首页 -> 2006年第7期
一次意外的“ＱＱ家访”
作者：沈丽玉
对于新接班的我来说，阳阳家长突然“造访”实在出乎我的意料。不过细细想来这也是情理之中的事。因为每接一个班，为了增进了解、加强联系，我把自己的电话号码、Email、QQ统统公之于全班学生。可是没想到在茫茫网海中与学生家长相逢。想到此，我便马上回复：不用客气，你的理解和支持是我工作的动力，谢谢！阳阳家长收到我的消息后，立即回了一条消息。于是，我们在网上无拘无束地攀谈起来，谈工作，谈孩子。说到阳阳的娇气，阳阳妈妈像是打开了话匣子，讲起了阳阳在家的“不良”表现。从聊天中得知，阳阳父母在对孩子的教育上思想不一致。我便告诉阳阳家长在家里父母要配合，教育方式不统一会带来负面效果，并且介绍了一些家教方法。
虽然我与阳阳家长从未谋面，但我们在QQ上坦诚相对，畅所欲言，气氛融洽和谐，沟通的效果不亚于一次正式家访。我想就称为“QQ家访”吧！
这次既特别又顺利的“家访”给我带来了欣喜，同时也让我陷入了思考：学校、班主任能否借助信息技术，更有效地开展网上家访、网际沟通呢？我觉得完全可行。现如今生活节奏在加快，教师与家长交流的机会越来越少，挨家挨户的家访有一定的难度。再则，现在人们的生活方式呈现多元化，私人空间意识逐渐增强，有些家长不太喜欢教师上门家访这种形式。时代在发展，家访形式也应与时俱进。
我想，家访不妨因人、因时、因地制宜，采用多种形式来实行个性化的沟通。如果实际问题不多，我们可以通过电话、短消息来解决；如果条件具备，可以通过校讯通、Email等来交流；如果天气恶劣、路途遥远，则可通过网聊、网络视频咨询来沟通。而想要在网上进行实时互动交流，QQ以它的迅速、便捷、功能强大，当为首选。这样的交流方式既维护了私人空间，又避免了面对面交谈的拘谨，可以真正做到无话不谈。电话、网络“家访”前，我们应先预约家长，并制定具体计划，做到有的放矢，不能漫无目的闲侃神聊。
当然，提倡用QQ家访，并不是对传统家访的否定。传统家访仍具有其他方式不可替代的作用。比如一些复杂的重大问题急需解决的，仍要上门家访。上门家访作为一种面对面的充满人文关怀的交流，能增强教师与学生、家长之间的感情，更益于孩子的成长。因此，可以说“QQ家访”是对传统家访的补充、丰富和完善。
“QQ家访”，通过敲键盘、点鼠标完成老师与家长之间的沟通；“QQ家访”，安全、轻松、高效、环保。与家长相约QQ，共同探讨孩子教育问题，既紧跟时尚，又是一种创新。同行们不妨一试！
（联系地址：浙江省桐乡市第一实验小学314500）
【责任编辑：李汉生】