首页 -> 2006年第7期
震撼心灵的“塌方考问”
作者：祁尧娟
晚上7 ∶ 50分，我把全班46位学生带进了提前布置好的教室。大家围坐在一起，中间的桌子上放一块点燃的蜡烛头、两块面包和一瓶矿泉水。
在摇曳不定的烛光下，我低沉而悲伤地告诉学生：煤矿塌方了，我们被困在狭窄的地下巷道里，等待地面营救，现在仅剩两块面包和一瓶矿泉水。你认为应该把食物和水留给谁？看着桌子上的两块面包，面对即将熄灭的烛光，教室内一片沉寂。
生的希望留给谁？
短暂的沉寂之后，大家开始发言。
12位同学表示，面包和水要留给自己，因为人都是自私的，尤其在生死关头，谁会把生存的希望让给别人？
8位同学认为，把食物和水平分，一人一份，给每个人均等的生存机会。这样大家可以互相勉励，共渡难关，集体求生。
5位同学真诚地说，把食物让给和自己闹过矛盾的人，用生命的代价向他们表示深深的歉意，帮助他们活下来，让他们全心全力地帮助别人，为他人服务。
还有5位同学讲，食物应给最优秀的人，因为他们活下来，会为社会作出更大的贡献。
3位女生流着眼泪，哽咽着说：食物和水要留给自己最知己的人，原因是他（她）曾给过自己那么多的关爱，把生的希望让给关爱自己和自己爱的人。
剩下的同学，有的坚持谁也不吃，作为一种生还的希望，放在那里，鼓舞大家，坚持到底；有的认为应该把食物留给从小就缺少关爱或比自己小的人，让他们多体会一些人间真情……
灯突然亮了，大家不约而同地“啊”了一声，仿佛从梦中醒来。然后，你看看我，我看看你，像真的经历了一场生死考验。我顺势引导：经历了刚才这种场面后，你如何看待生命、人与人之间的关系？一石激起千层浪，讨论再一次进入高潮。有人说，我们应该珍惜时间，珍惜生命，努力向上，做一个对社会有用的人；有人说，今后和别人相处，会更加宽容，决不再斤斤计较。有人补充说，同学之间没有化解不了的矛盾，能够一同生活在阳光下，非常不容易，一定要好好珍惜，互相关爱……精彩的话语，发自心底，引来了阵阵掌声。同学们一致表示要珍爱生命，关心他人。
突然有人喊道，老师，他在祈祷！大家的目光一齐聚到一位男生身上，只见他双手合在胸前，样子十分虔诚。“你在祈祷什么？”有同学大声问。他认真地说：“我在为大家祈祷，感谢父母给了我们生命，今后我会真心地关爱每一个人，更加珍惜同学之间的友情。”他的真诚和虔诚，感动了每一位同学，深深地震撼了大家的心灵，有的同学眼里蓄满了泪水，有的同学不自觉地把手握在了一起。
不知不觉中，活动结束了。在这场虚拟的生死抉择情境中，大家都非常地投入，用心去体会死亡、生命、人与人之间的关系，在痛楚的矛盾中反思、交流，对生命、对生活有了一个全新的认识。
“塌方实验”在一曲《明天会更好》中结束。下课了，几个女生仍沉浸在塌方的情境中，久久不愿离去。
（联系地址: 山东省平度师范学校 266700）
【责任编辑：李汉生】