首页 -> 2006年第7期
迟开花朵别样红
作者：郑颖嘉
在特奥运动会现场，学生们进行着队列入场式的表演。他们的步伐迈得不算整齐，动作不够到位，队形的变换也很简单，有时还需要班主任在一旁提示……但是，赢得了在场观众的声声喝彩。因为这是一群智障孩子，完成这些动作意味着他们要在班主任的帮助下进行大量的重复练习，更何况，孩子们脸上那充满自信的灿烂笑容早已感染了每一位在场者。孩子们在用自己的行动诠释特奥运动的精神：勇敢尝试，争取胜利。运动会结束了，学生们的打击乐表演开始了。他们手中的“乐器”是废旧的锅碗瓢盆和垃圾桶，却敲击出了优美、和谐的乐曲。教师们用智慧和心血将这些器具加工制作成打击乐器，环保意识的种子在学生们的心里生根了。
有关领导和专家还听了一节职业培训课。课堂上，教师带着孩子们用废旧报纸制作相框，涂刷上色，并利用废品和一些生活中并不起眼的零碎材料，制作出一幅幅充满情趣的画面：废弃的塑料挂钩拼出了一朵朵美丽的花朵，小网兜制成了活灵活现的小鱼，冰棍棒制成了房前的篱笆……短短的一节课，教师将环保教育和劳动技能培养融合在一起，培养学生的创造性思维和审美观。听课的人看着一件件化废为宝、化平凡为神奇的作品，无不交口称赞。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”。在这所小小的学校里，一个个孩子从生活不能自理到会自己穿衣吃饭，会唱歌、写字、画画，知道真善美的含义，含糊地说出“请”、“谢谢”、“对不起”……这中间，教师要付出常人无法想象的劳动！当这些孩子的眼睛开始闪着渴望的光芒、学会用自己的双手去创造美丽的世界、用自己的感官去体验生活时，教师们又竭力给孩子创造着更多展示才艺、接触外界的机会……孩子是祖国的花朵，智力残疾使这里的孩子成为迟开的花朵，而这里的教师用爱心浇灌，让迟开的花朵别样红！