首页 -> 2006年第8期

应对蛮横家长四招鲜

作者:张金传




  班主任因为工作的需要,不可避免地接触到形形色色的家长。有的家长态度谦和、通情达理;有的家长态度恶劣、蛮横无理。无论家长态度如何,作为班主任,我们都要公正公平地处理班级事务。那么,怎样和蛮横家长打交道呢?通过十几年的摸索,我认为以下四招很实用。
  
  一、将错就错
  
  晓刚偷拿了同学的钢笔,有同学看到了,告诉了我。我找晓刚谈话,晓刚却百般抵赖,一口咬定钢笔是妈妈买的。我便把晓刚的母亲请到学校,没想到他妈妈也坚持说钢笔是她亲自给晓刚买的,还反咬一口,说同学诬陷了她的儿子,要让同学给她儿子道歉。
  我知道晓刚的母亲在撒谎,钢笔确确实实是晓刚偷拿同学的。面对家长的谎言,我没有当面揭穿,而是将错就错,还了晓刚一个“清白”。同时我善意地和家长讲述了以往的个别学生在学校犯了小错误,因为家长的袒护而没有得到应有的教育,导致学生的错误行为越来越严重,最终走上了犯罪道路。并向家长“假设”如果晓刚真的偷拿了学生的钢笔而得不到应有教育的可怕后果。谈话后,家长心事重重地走了。
  第二天,晓刚主动把钢笔还给了同学,承认了自己的错误。晓刚的妈妈还给我捎来了一封道歉信,请求我在这件事上对晓刚进行严肃处理。
  面对说谎的家长,有时我们不必揭穿,将错就错同样可以达到良好的教育效果。如果不留情面地揭穿家长的谎言,使家长恼羞成怒,事情反而会闹得无法收场。
  
  二、直抒胸臆
  
  王雪迷上了网上聊天,连续旷了两天课。家长怕女儿受处分,到校替王雪百般辩解。我坦诚地对家长说:“王雪既然违反了校规校纪,就应该受到纪律处分。其实处分只是一种手段,目的是教育学生遵章守纪。学生犯了错误,如果得不到应有的处分,将会在错误的道路上越滑越远,甚至可能一步步滑向犯罪的深渊。对犯错误的学生进行纪律处分,并不是给学生‘穿小鞋’,而是帮助学生改正错误。”
  实际上,家长蛮横无理,无非是怕自己的孩子受委屈。教师应该坦诚地向家长说明批评对犯错误孩子的教育作用,向家长说清楚批评教育的目的是为了让孩子不再犯错误,而不是“收拾”孩子。家长和老师教育孩子都是为了孩子能健康成长。只要班主任诚心实意,就一定能够换来家长的理解。如果家长知道老师是在诚心诚意地帮助孩子,就一定会配合教师共同教育好孩子。
  
  三、换位思考
  
  开学初,我班转来了一位叫刘胜的同学。该生常因为鸡毛蒜皮的小事对同学大打出手。每次刘胜惹了祸,他父亲都想方设法寻找各种各样的借口替儿子推卸责任。一天,因为一点小事,刘胜把同桌王新的手弄破了。我领着王新到医务室包扎伤口花了16元钱,看着这16元的医药费收据,我知道找刘胜的父亲一定讨不回来,因为上次刘胜打伤同学的25元包扎费还是我给垫付的,刘胜的父亲根本不理睬。
  经过考虑,我有了主意。接通了刘胜父亲的电话,我带有歉意地说:“王新因为一点小事把刘胜的手弄破了……”刘胜的父亲着急地问道:“伤得严重吗?张老师,你赶紧联系王新的家长,让他多带点钱。我这就去学校,校医务室的包扎技术能信得过吗?我要带孩子去医院好好看看。”来到学校知道了事情的真相,刘胜的父亲像是泄了气的皮球一样,没有了以往的嚣张。我平静地对他讲:“电话里欺骗了您,对不起。我只是想让您换位思考一下,如果您的孩子让人打了,您会怎么想?刘胜已经不是第一次打同学了,上次把同学打伤,我就垫付了25元钱,今天我又垫付了16元。您看这两笔医药费怎么处理合适呢?”刘胜的父亲爽快地说道:“孩子淘气,给您添麻烦了。”说着他掏出50元钱放到我手中:“这50元钱还上这两笔医药费后,剩余的您看着给王新买点什么吧。以后我一定好好教育刘胜,让他少惹祸。”
  
  四、自我反思
  
  家长在教师面前蛮不讲理,表面看是家长不通情理,但也反映出学生和家长对教师不信任。所以每当遇到蛮横家长时,可以反省自己,在自己身上多找原因,并在以后的教师生涯中,真心实意地热爱学生,相信崇高的师爱一定能拉近家长和教师之间的距离,从而使家长更加相信教师,真正地实现家校联手,共同教育好学生。
  面对蛮横的家长,教师要付出更多的耐心。无论家长如何蛮不讲理,作为教师,我们都一定要沉住气、压住火,和颜悦色地向家长动之以情、晓之以理,千万不能向家长发火。要是和家长把关系搞僵了,不但于事无补,反而会适得其反。教师首先是教育者,摆事实、讲道理是我们的强项,只要我们能耐心细致地做学生和家长的工作,就一定能够化解家长的“横眉冷眼”。
  (联系地址:内蒙古扎兰屯林业学校 162650)
  [责任编辑:李汉生]