首页 -> 2006年第8期
与家长交往的“三个要”
作者：陈松信
一要“知己知彼，百战不殆”。与家长交往的首要前提是了解学生。这就要求我们在平时的教育教学工作中一定要关心爱护学生，深入、全面地了解每一个学生。只有这样，我们在与家长谈论起学生的时候，才能够得心应手，才能得到家长的认同。
一次，我去黄某同学家，其父对我的突然造访表现得异常冷淡。他坐在豪华的沙发上，跷着二郎腿，冷冰冰地问道：“陈老师，你找我有什么事吗?”见此情景，我只好先给自己找个位子坐下，然后向他解释：“我今天到市区办事，想起黄某的家就在附近，就自己找上门来，想与您聊一聊。”看我没有马上离开的意思，黄某的父亲爱理不理地跟我搭讪着。然而，当听到我说“黄某平时非常喜欢看书，在课余时间里，经常看到他手上拿着一本书。每次周末回家等车时，也捧着书本看得津津有味。即使是学校组织出去游玩的时候，他也常常一个人坐在一边安安静静地看书”这些事情的时候，黄某的父亲顿时来了精神，连声说道：“对呀!对呀!陈老师，您真是太了解我的孩子了!”并且立刻起身，亲自为我泡上一杯热气腾腾的茶水。
二要“君子之交淡如水”。在当今物欲横流的商品社会里，作为人类灵魂的工程师，我们必须经得住诱惑，抵挡得住社会上的一些不正之风，做到“不拿家长的一针一线”，只有这样，我们才能够拉近与家长的距离，真正走进家长心里，赢得家长的信任和尊重。
一天，我去李某家，他家离学校很远，处在一个非常偏僻的山村。因为路不好走，等我到他家时，已临近中午了。山里人特别朴实，见到我格外热情，让座、递烟、泡茶，忙个不停。寒暄片刻后，又执意邀请我到村外的一家餐馆吃饭，我婉言谢绝，表示在家里吃顿便饭就行了。这样，我与李某家长的沟通、交流少了一分客套，多了一分亲切，家长也逐渐地消除了刚见面时候的那份拘谨，和我有说有笑起来。告别时，李某的父亲拿出一条刚买来的香烟和一袋自家种的柑桔要送给我。盛情难却，我只要了一个柑桔。李某的父亲甚为感动，一家人将我送得很远、很远……
三要“君子一言，驷马难追”。与家长交往时，对家长做出的承诺一定要兑现，言必行、行必果，言而有信。只有这样，家长才会放心地把孩子交给学校，交给老师。
石某因为打架闹事被迫转了好几所学校，是他父亲的一块心病。刚转来我班时，他父亲不放心，三天两头给我打电话(该生是寄宿生)询问孩子在校表现，而且不分昼夜，我常常在睡梦中被他的电话吵醒，影响了休息和工作。为了改变这种局面，我与石某的父亲约好每天定时给他打电话汇报情况，并且说到做到，石某父亲悬着的一颗心终于慢慢地安定了下来。
以上的“三个要”，不复杂，也不难做，却让我赢得了家长的信任、理解和支持。
(联系地址：福建泉州南少林武术学校 362011)
[责任编辑：周 芳]