首页 -> 2006年第10期
教师要勇于说“对不起”
作者：石 磊
昨天晚自习时，我刚进教室，一个女生就迎上来：“老师，我有话对您说。”边说边把我拉出了教室。“老师，您是不是这班的班主任?今天下午您没到校，向谁请假啦?您平时严格要求我们，可您自己怎样做的呢?”这突如其来的一顿连珠炮式的抢白，让我喘不过气来。我只好说：“你别激动，慢慢说。”原来，今天下午学校组织拔河比赛，其他班的老师都在现场指挥，只有我因故未到。结果我班失利，学生们很不甘心，自然，怨气就发到了我身上。
这件事对我触动很大。工作十几年来，都是我批评学生，学生当面批评我这还是第一次。所以，我一时还真有点接受不了。没想到，第二天这个学生又主动到办公室向我道歉：“老师，对不起，我昨天有些冲动，出言不逊，请您原谅。您批评我吧!”学生的话既让我感到羞愧，又促使我反省自己。我连忙说：“全班性的活动，作为班主任的我却没有参加，无论如何都不对。老师都不能做到，如何要求学生呢?你批评得对，不是你该向老师道歉， 而是老师该向你们道歉。”
这位学生的批评像是给我注入了一支清醒剂。学校组织拔河比赛的宗旨，不就是为了激发学生的团结协作精神，培养他们主人翁的责任感吗?从她身上，我感受到了学生身上强烈的、主人翁的责任感，一种积极上进、不甘落后的精神；我看到了班级的希望，班级的明天。
第二天一进教室，我首先表扬了这名女生，号召大家学习她敢于向老师说“不”的精神，并就昨天发生的事向全体学生公开道歉：“作为班主任，班级比赛这样的大事没能到场，这是我的失职，也是对大家的不尊重。在这里我向大家说一声‘对不起’。”然后，我向学生承诺，保证今后不再发生类似的情况，希望大家监督。我的话音刚落，教室里便响起雷鸣般的掌声。这掌声是对老师的信任与原谅，蕴含着学生齐心协力建设班集体的决心。
自从我向学生公开道歉后，班风大大变样，师生距离更近了，学生们学习劲头猛增，班级的凝聚力更强了。
其他班的老师问我秘诀，我颇为神秘地回答：“对不起。”
(联系地址：河南省平舆县二高 463400)
[责任编辑：苏学恕]