首页 -> 2006年第10期
你不坏，只是有个性
作者：乐 兵
小时候，我性情顽劣：下水摸鱼，上树掏鸟蛋，偷瓜摘枣，扒吃刚下地的花生种，掐断田里金灿灿的油菜花……直至上学，劣性不改：不写作业，跟男生打架，用毛毛虫吓唬女生，向老师的水杯里倒粉笔末，在女教师漂亮的衣服背后甩上墨水……成绩差得一塌糊涂：四年级才能完整地把乘法口诀背下来，五年级才会列除法算式。在家长和老师眼里，我是一个地地道道的坏孩子。挨打受骂是我的家常便饭。
如此不可救药的我却在五年级时幸运地遇到了乐自忠老师，我的一个本家叔叔。那时，乐老师20岁刚出头，从来不呵斥我们，更别说动手打了。在他眼里，我们这些毛孩子身上都有宝。就连我也常常能听到他的表扬，说我“作文好”“会思考”。有一次，我以《钓鳖》为题写了篇作文，将自己怎样把缝衣针制成鳖钩，怎样把化肥袋上的缝制线改成钩线，怎样动手去逮泥鳅并把它捂至臭而不烂用来当作诱饵，怎样寻查下钩的地方，等待时的心情和钓到鳖后的欣喜等等，都写了下来，啰啰嗦嗦地竟写了两三千字。乐老师在评语中写道：“文章因为是自己的亲身经历而显得具体、生动，有真情实感；字数多，像作家的中篇小说……”我惊喜极了，乐老师竟把我的作文称为“文章”，在我心中，只有作家写的才能叫文章，更让我惊喜的是，他竟把我的作文与作家的中篇小说相提并论。从此以后，我爱上了作文，开始喜欢学习，不再那么捣蛋了。小学毕业，我以优异的成绩考入了乡重点初中。初中时，我的成绩曾几次滑坡，多次顶撞老师，甚至几度要退学。每每这时，乐老师总是及时出现，一面劝慰我，一面到中学找老师为我求情。在他的鼓励督促下，初中毕业我报考了中师并以全乡第一名的成绩被录取。
师范学校的教育学课程让我明白了“没有教不好的学生”的道理。但高中都没有念完，更没有学过什么教育学理论的乐老师为何要对我这样一个人人厌弃的差生耗费如此多的心血呢?一次，我小心翼翼地在他面前道出这个困惑，他笑了，说：“你哪是什么坏孩子，只是有些野性罢了，这只是你的个性!虽然野过了头，但并不能说明你的本性坏。那时我想，只要把你的写作能力、肯思考的潜能激发出来，不就能影响并改变你的野性吗?……”
乐老师的几句话比任何教育理论都震撼我的心灵，深深地影响着我的教育观念。每当面对那些让人头痛的学生，我就不断地提醒自己：这孩子不坏，只是有着他自己的个性!也许，有的孩子有许多让人无法容忍的毛病，但请相信，他的身上一定有可以挖掘的闪光点，哪怕只有一星半点，就足以用来影响并改变他所有不良的行为习惯，因为“星星之火，可以燎原”!
“你不坏，只是有个性!”这是我教育生涯中最重要的一句话。
(联系地址：河南省信阳市第十三小学 464000)
[责任编辑：赵敏霞]