首页 -> 2006年第11期
泪水的力度
作者:李佑生
我曾看到过一位老师为学生泪水涟涟的情景。那泪珠滴滴成串,分明是无限爱意的流淌。
这位老师是我们办公室的同事。
一天,有个叫小斌的男孩又逃学去上网了。作为班主任的她赶紧和其他三位老师一起逐个网吧去寻找。一无所获后,她拖着疲惫的身体一脸失望地回到办公室,一声不响,两眼空洞地呆坐着。
“老师,我错了。”身后突然响起了男孩子熟悉的声音。她“腾”地站起来,眼里闪烁出喜悦的亮光,不假思索地朝孩子扑了过去,一把将小斌搂在怀里,用手轻轻梳理着孩子蓬乱的头发,泪水滂沱而下,“孩子,你跑到哪里去了?可把我急死了。”顿时,浓浓的师生情谊温暖了整个办公室,也感动着在场的每一位老师。
原来,小斌躲在网吧里看到了老师焦灼的寻找。老师的爱让他愧疚不安,他终于主动回学校向老师认错。此后,小斌再也没有逃学去网吧,成绩也慢慢赶了上来,整个人像变了个样。
我明白了,促使小斌改变的,不是老师严厉苛刻的惩罚,而是那热泪的洗礼。从老师心底流出来的泪水,以一股澎湃的力量,带着一腔热忱,融化了小斌内心的坚冰;也似一场温情的春雨,滋润着小斌干涸的心田,重新萌发了生命的绿意。纯净的泪水冲去了小斌身上的污浊,让他警醒,促他发现自己、完善自己、重塑自己。
泪水,以一种朴素却让人为之动容的力量诠释着爱的真谛。
泪水虽柔却韧,再注入真诚的爱,就有了强劲的力度。
(联系地址:湖南省宁远县实验小学 425600)
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