首页 -> 2006年第11期
教会学生用脑去思考
作者：乐 兵
但那天与往日不同，苏格拉底并没有立刻开始演讲，而是缓缓地从短袍里掏出一个苹果，神秘地说：“这是我刚从树上摘下的一只熟透了的苹果，你们闻闻它有什么味道?”说罢，他拿着苹果挨个儿走到学生面前让他们闻，并逐一提问。第一个学生回答说闻到了苹果的香味，第二个也说是苹果的香味，第三个、第四个……也都说是苹果的香味。最后，问到坐在角落里距离苏格拉底最远的学生柏拉图。柏拉图闻了闻，站起来，看了看同学们，一字一顿坚定地说：“老师，我什么味道也没有闻到。”
柏拉图的回答立即引起一片骚动，同学们万分诧异：一只熟透的苹果怎么会什么味道都没有呢?这时，苏格拉底不再缄默，他告诉学生：柏拉图是对的，苹果没有香味!然后，他又把这只苹果交给那些疑惑不解的学生仔细传看。天啊，竟然是只蜡做的苹果!可为什么其他同学都分明闻到了苹果的香味呢?
面对如坠雾里的学生，苏格拉底说：“面对这只苹果，你们为什么如此相信我而不怀疑苹果的真伪呢?你们要学会用自己的大脑去思考!”
两千多年前的苏格拉底用事实教育他的学生们：学习，要用自己的大脑去思考!不唯上，不唯书，不唯经验，更不盲从，只讲求事实。两千多年后，非常可惜，我们某些教师还没有认识到这一真理，不仅没有引导学生用大脑思考，还用各种清规戒律扼杀学生心中的创造欲望。
苏格拉底教育出了著名的哲学家柏拉图，后来，柏拉图又教育出了“吾爱吾师，吾更爱真理”的百科全书式的学生亚里士多德。相比之下，我们的一些教师又能培养出怎样的学生呢?
教会学生用自己的大脑思考，才是教育的真谛。
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