首页 -> 2007年第1期
“班级之星”评选风波
作者：梁紫山
评选“班级之星”是我班班级管理的一项举措。每周由学生以无记名方式投票选出一位本周在学习、生活等方面值得大家学习的同学，将他的名字写在“班级之星”专栏内，以鼓舞、带动全体同学进步。我心里掠过一丝疑惑：王涛经常违纪违规，本周没见他有多大进步，怎么竟然当选了?
我找到班长了解情况。原来本周“班级之星”评选中，王涛纠集了一大批同学投他的票，结果他以微弱优势当选。“班级之星”是同学们学习的榜样。王涛被评为“班级之星”，同学们该向他学习什么?当然，担心的同时我也有些宽慰，王涛当选“班级之星”这件事说明“班级之星”活动的开展是有意义的，学生们很重视。他们都是单纯的孩子，看重荣誉，要求进步，渴望被人认可。然而“班级之星”评选决不是个人出风头、满足虚荣心的工具，评选活动更不能弄虚作假，这种坏风气必须制止。
于是我找王涛谈话，先谈学习、生活、为人、交友、家庭……然后话锋一转，我问：“在我们国家，如果选举赖吕星为海关关长。你认为如何?”他立刻低下头，像犯了大错误一样。我接着说道：“大到国家，小到集体，都有它进步的方向、发展的目标。作为集体中的一员谁都有责任为集体的健康发展尽一份力，相信你也希望咱们班成为一个优秀的班集体。我佩服你的活动能力，能让同学们投你的票，说明你渴望上进，有较强的荣誉感和一定的活动能力。但以这样的手段换来的荣誉，你可心安?你的名字写在‘班级之星’栏内。你是否会有如坐针毡的感觉?我希望通过这件事，你能更加成熟，努力走好以后的路……”
谈话结束了，但这件事不能就这样过去。在下周的周会课上，我专门就评选“班级之星”活动的意义再一次发表我的看法，并请学生们讨论。最后大家达成共识：“班级之星”是班级的骄傲，是全班同学学习的榜样，是集体前进的方向，谁都可以参评，但评出的“星”必须有利于同学和班级的进步：在评选中，我们必须慎重严肃地投出自己神圣的一票，因为它反映我们自身的世界观、人生观、价值观，也反映我们做人的原则和前进的方向。我相信，通过这次活动，学生们在为人处事、大是大非等原则问题上会成熟许多。
在后来评选“班级之星”时，学生们都热情有加，非常慎重。被选为“班级之星”的人，努力做得更好，使自己名副其实；没选上的也不断进取，向先进看齐。“班级之星”活动的开展，有效地促进了班集体的健康成长，学生们正稳步地走向成熟。使我倍感欣慰的是，这件事后，王涛在纪律、言行、态度、考勤、学习等方面也有了明显进步。
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[责任编辑：周 芳]