首页 -> 2007年第2期

班主任,不妨多点“陈氏微笑”

作者:刘 骏




  2004年雅典奥运会,中国女排3:2力克俄罗斯队,夺得冠军。整场比赛中最难忘的是主教练陈忠和的微笑,无论比分落后还是领先,他脸上永远是从容淡定的笑容;而俄罗斯队那位老教练卡鲁先生,却总是在场边叱喝他的队员,声色俱厉。事实上,这种陈氏微笑,深藏了雄浑博大的人格力量。班主任和教练的工作有很多相似之处,我们也不妨多点“陈氏微笑”!  微笑是一种豁达。学生犯错误在所难免,班主任不要草木皆兵,以免师生关系恶化。对小事情,大度一点,保持微笑,会给人平和积极的正面印象。其实,学生犯错,谁都不会高兴,但班主任要善于控制和调整自己的情绪。动辄生气、发火,于人无益,对己不利,既伤害了别人,也伤害了自己,实在不划算。
  微笑是以退为进的策略。退一步并不意味着懦弱,反倒给化解矛盾让出了空间,或许还会由此冰释前嫌,换得云消雾散、海阔天空。相反,控制不住自己的情绪,对学生发火训斥,只能使自己的思维处于停滞状态,容易做出鲁莽过激的举动。我班学生曹某,高一、高二时经常旷课去上网、打游戏、谈恋爱。有一天,我在大马路上抓住了在外游荡十几天的他。我没有说话,只是微笑地看着他,而后我俩坐在马路边交谈了很长时间。后来,这个学生对我说,以前老师看到他都是训斥,那天我笑着看着他,让他感动,他不忍心让我多操心。同时他也被我笑得心里发毛,好像他干的“坏事”都逃不过我的眼睛。
  微笑是一种沉静自信的力量。保持微笑,使自己的大脑始终处于清醒状态,容易找到解决问题的方法。奥运会上中国女排夺冠后,队员谈到了陈忠和的微笑,“越是关键的时候,越是被动的时刻,他越是冷静,讲战术反而讲得越有条理,鼓舞士气也恰到好处”,“有时候我们也知道他的笑容是无奈的,甚至是痛苦的,但一看到他笑,心里总是很踏实,觉得压力一下子就卸下来了。他的笑不是得意,而是自信,还有毅力”。今年我带的高三(7)班期中考试十分不理想,在总结班会上,我原本想要发火,可想到这样于事无补,于是面带微笑,和大家一起分析失败的原因。学生一个个提出自己的看法,分析了在学习和复习中的种种问题和不足,包括对老师教法的改进意见。有个学生甚至反过来安慰我:“老班!相信我们,能行的。”本来较为沉闷的一节班会课在微笑的魅力下,收到了令人满意的效果。
  微笑是一副很好的精神安慰剂。2006年世界女排锦标赛上中国队输给了德国队,在新闻发布会上,队长冯坤忍不住掩面痛哭,陈忠和微笑着递上纸巾,劝慰自己的爱将。相反,如果换成责怪或发怒,反而可能引起队员之间相互埋怨和不满,甚至激化矛盾。学生在学习和成长过程中,难免会碰到不顺心的事情,对他们的失误、反常行为多点宽容和微笑,多点安慰和鼓励,有时会收到意想不到的效果。
  人在工作和生活中难免遇到困难和挫折,微笑着战胜它,你就是生活的强者!微笑地面对生活,实际上是一种人生态度!
  班主任,在你抱怨工作难做时,请把你的怒火收一收,不妨多点“陈氏微笑”!
  
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  [责任编辑:赵敏霞]