首页 -> 2007年第2期

换个角度看《牧童和狼》

作者：王丽琼

　　《牧童和狼》的故事讲述牧童三番五次地欺骗牧民，谎称狼来吃羊了，结果，当狼真未了的时候，他的呼救再也没有人相信。故事告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人相信。这篇文章的中心意思是 让学生汲取教训，不要说谎。
　　我沿着这一思路备好课，胸有成竹地上课，没想到上到一半时，一位学生却给我上了一课。依据课文要求，在课堂提问过程中，我特别提到：牧童无中生有地谎称狼来了，同学们怎么看待他呢?大家各抒己见，许多学生狠狠地批评了这个牧童，但是有一个声音却出乎我的意料：“我想，牧童说谎是不对的，但他肯定是有原因的，或许他一个人很无聊，想引起大人的注意……”
　　这是一个崭新的角度——从人文关怀的角度看待牧童的说谎。我怎么没有想到呢?其实这样的例子在学生中不也存在吗?为了引起老师的注意，故意大声说话，故意问老师一些简单的问题，故意捣乱等等。老师对这样的学生，又是什么态度呢?我想，反感的是多数吧。听了这个学生的回答，我猛然省悟：学生需要被关注。
　　俗话说，有因必有果，其实反过来也成立：有果必有因。不管是说谎的牧童，还是捣蛋的学生，每个人都希望被人关注，被人重视。如果从牧童或者学生渴望得到关注以满足他们心中被认同的需求的角度，再来看说谎和捣蛋，是不是又该另当别论呢?
　　
　　(联系地址：江苏省吴江经济开发区天和小学215200)
　　[责任编辑：赵敏霞]