首页 -> 2007年第4期
一弯腰的美德
作者：秦承伟 王永梅
诚然，在我们的校园中看到一张废纸并不稀奇。教室、走廊、大厅、操场……不经意间就可能有废纸出现在你的眼皮底下，有时甚至会粘在我们的鞋底。然而，以往我们教师对此的反应常常是义正词严地命令学生：“某某，把地上的纸捡起来，注意保持卫生……”或者视而不见地从废纸上迈过、绕过，继续走路；更有甚者，把粘在鞋底的废纸撕下，又随手扔掉，任其随风四处乱飞，而像那位老师一样自觉地弯腰拾起废纸并扔进垃圾箱里的人却少之又少。我认为，这位老师的举动，不是为了出风头，更不是为了那未知的1000元奖金，而仅仅是出于一名教师抑或是一名普通公民业已形成的良好习惯；当然，也可能是该教师出于职业道德要求，本着以身作则教育学生的目的而有意为之。无论出发点如何，从结果看，可以说他捡起的不仅仅是一张废纸，而是一种习惯、一种美德；他所展现的不仅仅是一个弯腰的动作，而是作为教师应该具有的高尚师德和良好素质。诚如一位网友所说：“你丢掉的是垃圾，我捡起的是品质!”
事实上，作为人类灵魂工程师的我们常常把道理挂在嘴边，而自身却屡屡“言行不一”。如：升旗仪式上，学生在庄严地向国旗行注目礼，有的教师却在窃窃私语，或把手插进口袋呈稍息姿势，或随意穿梭于学生队列中；教师自行车棚中总能发现横七竖八的自行车，既挡住了别人的通道，也使车棚显得杂乱不堪。这些似乎都是不足挂齿的小事，但作为为人师表的教师，其一言一行会对尊重他们、模仿他们的学生产生怎样的影响?
这不禁使我想起心理学上的“破窗理论”：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时修理，别人就可能受到暗示性的纵容去打坏更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，而在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、蔓延。学校无小事，事事都育人。孩子的心灵是一张洁净的白纸，“染于苍则苍，染于黄则黄”，他们最容易受到某些“暗示性的纵容”。
这位校长是深谙“破窗理论”的，他用重奖昭示师生：高尚品德体现在小事中。学校大力奖励这位教师就是因为他的“补窗”行为，其用意就是通过奖励措施使这种自觉维护公共卫生的美德发扬光大。因此，我要为这位校长的小题大做而喝彩!
事情虽小，却足以看出一个人的行为习惯和处事准则，看出一个人的素质和修养。郁达夫曾说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”我要说，一张废纸换来的不仅是1000元奖金，而是其所树立的一种精神、一种信仰!我们为师者应该时时、处处、事事成为学生的表率，应学会不以“破窗”为理由而同流合污，而以“补窗”为善举来亡羊补牢。
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[责任编辑：周 芳]