首页 -> 2007年第4期
老师，猜猜我是谁？
作者：刘春霞
教室被学生们布置得非常温馨，一首诗歌朗诵，几曲抒情歌谣，都是在追忆校园生活的点点滴滴，怀念师生之间的种种情谊。我置身其中，不由得眼睛有些湿润，离别总是伤感的。一曲歌罢，班长把我请到了讲台上，让我面对黑板站着，告诉我要做一个小游戏。我有些纳闷，不知道这些学生葫芦里卖的什么药。等我站好了，班长在我身后宣布，现在由20名同学排好队在我身后依次叫一声“刘老师”，让我猜猜是哪一位同学。我忍不住笑了，学生们的鬼点子可真多，看来是要考验一下我对他们是否了解。
“刘老师!”甜甜的叫声，一定是学习委员周倩倩；“刘——老——师”故意拉着长腔，一定是调皮的何家宝……“刘老师，猜猜我是谁?”忽然，一个非常陌生的声音传来，我猛然一怔，这是谁?我快速在脑海里搜寻着，李强?不像；林涛?也不是。我感觉到教室里忽然问沉寂下来，也仿佛能看到学生们那期待的目光。是谁?是谁?我拼命地想，尴尬的气氛在教室蔓延。一秒，两秒……在我的沉默中，身后传来怯怯的声音，“是我，刘老师，张斌。”我扭过头去，看到张斌眼中那一抹失望，连忙说：“老师正要说呢!”
晚会仍在进行，而我的心却像被什么东西堵上似的，一点也不轻松。我为什么听不出张斌的声音呢?他性格内向、不爱说话，偶尔相遇微微一笑，算是同老师打招呼。他学习不突出，表现也不是很积极，但他遵守纪律，不惹是生非，我既没有表扬过他，也没有单独给他开过“小灶”。是啊，学习好的学生，我欣赏，经常表扬；调皮的学生，我关注，经常谈心。这些学生的声音我自然熟悉。像张斌这样，既不突出也不落后的普普通通的学生，我平时给予的关注很少，当然不熟悉他的声音了。我的心中不由升起一分愧疚，并为之深深自责。
一晃十年，“老师，猜猜我是谁?”这怯怯的声音总在我耳边回响。它提醒我：作为班主任，不能忽视每一个渴望关怀的心灵。老师的爱应该像温暖的阳光洒在每一位学生的心上，不偏不倚。
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［实习编辑：王广瑞]