首页 -> 2007年第7期
土拨鼠哪去了——用小故事启发学生
作者：王冬梅 张永顺
接了一个新班，开学没几天问题就出来了：有的学生痴迷于网络游戏，玩得天昏地暗；有的沉迷于小说，看得精神恍惚……忘记了自己的学生身份，忘记了自己的主要任务。对于这些问题，我看在眼里，急在心里，苦思冥想，终于设计了一个教育小故事。一天早晨，我对学生说：“先不上课了，讲个故事好不好?”学生一听高兴得鼓起掌来。在掌声中，我讲了这样一个故事：
三只猎狗追一只土拔鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，于是猎狗就在洞口等。不一会儿，从树洞里钻出了一只红色的兔子，兔子飞快地向前奔跑，三只猎狗围追堵截。兔子急了，“噌”地一下爬上了一棵大树。兔子仓惶中没有站稳，一下子从树上掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
我讲故事的时候就听有学生小声嘀咕：什么故事!瞎编的……
等到故事讲完，我说：“刚才同学们听出故事里有问题，那么大家说说这个故事有什么问题?”
“世上没有红兔子。”
“兔子不会爬树。”
“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”
学生在下面热烈地说起来。我看时机到了，就挥挥手让大家安静下来。我说：“大家说的都对，可是，还有一个问题，你们都没有提到。”
教室里安静下来，学生思考着。
“土拨鼠哪去了?”一个学生大声说。
我接住这位学生的话茬，说：“对了，土拨鼠才是猎狗追击的目标，可是兔子一出现，猎狗就把土拨鼠给忘了。我在讲故事的时候把土拨鼠给忘了，大家在给故事挑错的时候也把土拨鼠忘了。大家想想，在生活、学习中，我们是不是也经常犯这样的错误?”
停顿了一下，我接着说：“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有重峦叠嶂的阻挡，你们千万不要忘了你的‘土拨鼠’，不要忘记你们最初追求的人生目标。”
2.鹅卵石与钻石
“为什么我们非要学习这些没用的东西呢?我都学烦了。”下课时一位学生这样问我。当时我对这位学生说：“我现在不给你讲为什么我们要学很多知识。明天早晨我给全班同学讲一个故事。故事讲完后，我们再来讨论这个问题。”这位学生很快就把这个消息告诉了班里的其他学生。第二天一早，学生们兴高采烈地等着我讲故事。在学生们期盼的眼神中，我讲道：一群游牧部落的牧民正准备扎下帐篷休息，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，于是，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神说：“你们沿途要多捡一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”
说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神会给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意。虽然有些不满，第二天他们还是各自捡了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
就这样，他们又走了一天。夜幕降临，他们又开始安营扎寨。他们忽然发现白天放进马褡子里的鹅卵石都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣更多的鹅卵石。
讲到这儿，我对学生们说：“孩子们，现在你们觉得所学的知识像鹅卵石，没什么用处。我要告诉你们，这些看着不起眼的像鹅卵石一样的知识，将来在你人生的某一时刻有可能变为无尽的财富。”说着，我看了看昨天提问的学生，说：“现在你不多捡一些，到鹅卵石变成钻石的时候要后悔的呀。”
3.一块自重的石头
班里经常有学生因为种种原因，自轻自贱，自暴自弃。针对这种情况，我给学生讲了一个故事：有一个生活在孤儿院的男孩常常伤心地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的一个角落，有很多人想要买那块石头，而且价钱愈出愈高。当然了，不管出多少钱，孩子也没卖。回到孤儿院，男孩兴奋地向院长报告，院长笑了笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场，竟有人出价比昨天高出十倍，但男孩还是没有卖。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果。石头的价格比昨天又高了十倍。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院。将这一切告诉了院长。院长望着男孩，说道：“生命就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的价值。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。你不就像这石头一样吗?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值，生命就有意义。”