首页 -> 2007年第7期
我们的好班主任
作者：应雀灵
记得那时，褚老师大学毕业不久，梳着马尾辫，生得小巧玲珑，笑起来嘴边露出两个小酒窝。她是可敬的老师，更是可亲的大姐，时时处处关心着同学们的学习和生活，受到全班同学的拥戴。即使在多年以后，同学相聚，谈到褚老师，大家还是异口同声地一个“好”字。褚老师的“好”到底体现在哪里呢?
褚老师的“好”，首先表现在她的“平等待人”。
我们班有40位同学，有的来自农村，有的来自城镇，家庭条件相差较大。无论家庭出身怎样，褚老师总是平等相待，从没见过她对家境优越的同学有什么特殊照顾。一位同学因小时候患病落下腿脚残疾，褚老师对他呵护有加，在褚老师的影响下，我们全班同学都与他友善相处。
在褚老师的眼里没有优生差生之分，她认为我们每个人都有自己的优点，学习成绩不太好的同学，并不说明其他方面差。褚老师组织我们参加各种活动或比赛，让每个人都有机会展示自己的特长。我的成绩一般，但对文学比较喜爱，褚老师就鼓励我多练笔。在她的支持和指导下，我的好几篇文章发表在校刊上，三年级时还担任了校刊的编辑。我的普通话讲得好，胆子也比较大，褚老师就多次推荐我参加学校的演讲比赛、讲故事比赛等，使我在口语表达方面得到较大的提高，为以后从教打下了良好的基础。
楮老师的“好”，也表现在她的“以情动人”。
进入师范，正是十六七岁的年龄，离家的孤独感、逆反心理、青春的萌动……或多或少给同学们带来郁闷和烦恼。褚老师以老师加姐姐的身份，给予我们抚慰和指导，引领大家走好人生的道路。现在想来，在这方面，褚老师应该称得上是一个很好的心理辅导老师。
我这个人生性直爽，说话做事直来直去，只要自己认为对的就去做，很少考虑别人的感受。这样的性格脾气，有时难免引起同学的不满，而我却浑然不觉，得罪了人也不知道。记得有一次我跟同学发生矛盾，跑到褚老师的寝室诉说。褚老师一边跟我谈心，一边招呼我吃红枣。我记得清清楚楚，那是用铝制饭盒装着的蒸枣，一颗颗又圆又饱满，香喷喷，甜津津。我一边听褚老师说话，一边吃啊吃啊，不知不觉把一盒蒸枣全吃完了。褚老师委婉而又真诚地指出我的错误，教育我遇事要冷静，多从他人的角度思考问题，要善于在自己和他人之间寻找最佳的相处方式，引导我学会为人处世的方法。
以后，每当我遇到不顺心的事又要发火时，便会想起褚老师，想起她的谆谆教导以及那盒甘甜的蒸枣，就努力克制自己。我觉得褚老师给我的人生旅程上了重要的一课，那就是学会宽容，学会换位思考。
少男少女之间难免有些懵懂的爱慕之情。记得那时班里总传来传去，一会儿谁喜欢谁啦，一会儿某人和某人好啦。褚老师在对待这类问题上，很富有人情味，对于男女同学互相有好感，或者多说几句话，她从不干涉。多年以后，我们班真有一对同学成了夫妻呢。当然有人情味并不表示没有原则。记得有一次晚上熄灯了，有两个同学仍没有回寝室，褚老师亲自去把他们找回来。我想当时褚老师一定和他们进行了个别谈话，不过她在全班同学面前没有提及此事，只是把两人的座位调开了。后来我们班再没有发生此类事件。
褚老师的“好”，还表现在她的“知人善任”。
在班级管理上，褚老师知人善任，放权管理，充分发挥全班同学的能动性和积极性。我们的班长和班副，一男一女，班长厚道实诚，总是吃苦在前，享受在后；副班长聪慧能干，责任心强。学习委员视提高全班同学的学习成绩为己任，常常会在临近期末时搞来一些前一年的试卷，或者把任课老师专门出的一些难题抄在黑板上给大家做，有时还真能起点作用。最难忘的是劳动委员，真是一个劳动模范，踏实肯干，任劳任怨，脏活累活身先士卒。和他在一起，再懒散的人也会变得勤快起来。四个大组长全是女生，一个个又细心又负责，印象最深的是教室总是打扫得干干净净，学校卫生检查几乎每次都得满分。
那时候学校里经常有各种比赛，班级里也常常开展活动，褚老师通常是开个班会把任务交代一下，就放手让学生自己去办。例如校运会，褚老师分配好谁管训练，谁管比赛，谁管后勤，谁管宣传，具体事项都由学生自己来安排，最多在训练时来看几次。到了比赛的时候，她就跟女同学一起参加拉拉队。师范三年，我们班年年都是校运动会年级组第一名。再如，班级组织野炊活动，褚老师只管一件事——向老师们借炊具，其他的就任由我们自行组织协调；合唱比赛，褚老师只管一件事——拉大幕；我们的小品《手拿碟儿敲起来》参加学校文艺汇演，褚老师也只管一件事——借两套匪军服装。三年级时学校举行集体舞比赛，褚老师干脆一件事都不管了。褚老师管得越少，同学们干得越欢，各种能力都得到了锻炼和提高。
流光容易把人抛，今天当我写下这些文字时，二十多年前的情景又一一浮现在眼前。自从1988年走上三尺讲台，我一直担任班主任并承担德育管理工作。随着人生阅历的增长和实践经验的积累，我越来越深切地感悟到褚老师“以人为本”的教育理念，并且努力地以此为目标来改进自己的教育工作。人生有幸能遇到这样一位好班主任，真好!