首页 -> 2007年第7期
《班主任》，我永远的良师益友
作者：姬景刚
在我失去信心、期盼名师指点之时，一个偶然的机会，我结识了您——我的《班主任》，这是我最大的幸福与快乐。您有数不清的学问、道不尽的经验、讲不完的故事，给我浮躁的心送来丝丝凉爽，让我日久紧张的神经渐渐舒缓。读您，如同聆听智者的教诲，与一切伟大或平凡的思想交流。从此，我信赖上您了。19年来，我一直把您当作我的良师益友。
当我的班主任工作迷失方向时，您给我指引了正确的方向，并指导我“理论与实践”结合，指导我用科学的发展观对待教育工作，指导我“遵循教育规律，遵循学生身心成长规律”；当我得意时，您又告诫我“学高为师，身正为范”，给我“百尺竿头，更进一步”的勉励。您总能使一切愿和您交朋友的教师得到满足，得到智慧，得到力量，得到激情。当我对学生无计可施时，是您告诉我如何进行“班级管理”，如何讲究“工作艺术”；您还引领我走进“网络教育”，走进“心理健康教育”，走进“家庭教育”，让我视野大开。“生活与修养”让我学会了如何做人，如何做事，如何工作，如何调节自己的情绪，如何让智慧的岩浆进发。“工作笔谈”“教育随笔”让我欣赏到了很多班主任的经验和感悟，都是我喜欢的有创新、有情感的好文章。您带着我认识了许多“全国优秀班主任”和“青年班主任”，从老班主任身上我学会了爱生、奉献，从青年班主任身上我学到了进步、创新。在您的切实帮助和科学引导下，我的教育工作不断走向成熟。是您让我深深感悟到做教师的幸福!更为重要的是，您给了我精神的力量，激励我走向更为神圣的教育世界。于是，写作成了我的一种表达需要，成了我的思维表达习惯，成了我的教育思想、教学经验积累和储存方式。我的文章发表了一篇又一篇，尽管还很稚嫩，但都是我独立思考的结果。车言珍老师的《走近家长营造和谐教育氛围》让我觉得：“自己似被局限小港的船，不自觉地就顺着船只前进的方向航行。”我愿做一只小船，真心希望在您的精心导航下，我这只小船能在教育的大潮中搏击冲浪，奋力远航!
《班主任》，您是我的良师益友。我们之间的友谊恬淡而纯真，像一朵晶莹的浪花，像一泓清澈的泉水，于自然真切中闪烁出璀璨的光彩。当我走向您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；当我走向您的时候，我原想采撷一片枫叶，您却给了我整个金色的秋天。我会永远记住您，因为您是我心目中的好《班主任》。