首页 -> 2007年第8期
偷心的《班主任》
作者：付群英
偶然的一次机会，同事做媒，为我介绍了《班主任》这位朴实、厚重的大众情人。我与她一见钟情、相见恨晚。从认识她的那一天起，她就在我的枕边陪伴我入梦，在我案前指导我工作。
我喜欢她，因为她真实、质朴。她的许多文章都是一个个娓娓道来的小故事，故事里展现的一幅幅清晰的画面饱含着老师平凡生活的酸甜苦辣。画面上，酸酸的，是那张稚嫩的脸、那枚青涩的果；甜甜的，是那灿烂的笑容、那抹冬日的暖阳；苦苦的，是那滴涩涩的泪、那朵凋零的花；辣辣的，是那张倔强的嘴、那丛带刺的玫瑰。真的，每篇文章都是班主任真实生活的写照。每每拿到一期《班主任》，我总是像牛吃草一样，先一口气看完，然后慢慢地咀嚼回味。因为真实，所以有很强的指导性。于是，她就成了我工作中的良师益友。她让我知道：那一张张稚嫩的脸、那一枚枚青涩的、慢慢成熟的果，多么惹人怜爱，使我不得不从心底里产生呵护的愿望；那年轻的、灿烂的笑容像冬日的暖阳，多么令人神往，让我忍不住一直爱到梦里头：那一滴滴涩涩的泪像凋零的花，多么令人心碎．让我不得不深深反思自己曾经的失误或过错；那一张张倔强的嘴像带刺的玫瑰，多么令人回味，让我忍不住就想做那只勇敢无畏的荆棘鸟。
读一本好书，就是和一个高尚的人对话。《班主任》是一本好书，因她，我能与那么多高尚的人对话，我感到自己是多么的幸运。然而，更幸运的是，我得到了《班主任》编辑的热情鼓励。
那是半年前的事，我在《班主任》的影响下，也尝试着写写教育随笔并开始投稿，但我是个急性子，投了两篇之后，等了十来天没动静，我就有些心灰意冷。于是在投第三篇稿件时附上了一段感叹：我是“一鼓作气、再而衰、三而竭”的典范，如果一篇文章投稿后如石沉大海，三个月以后要我再次修改，我的灵感也跟着石头一块埋藏了。因此，对我的投稿，请您给我一个回复。发完邮件后的第二天，我惊喜地接到了《班主任》编辑部打来的电话。二位编辑用纯正的普通话非常亲切地向我问好，诚恳地对我的投稿表示感谢，并希望我对这本杂志提出宝贵意见。最后，他着重解释了他们编辑稿件的流程，说一时半会儿不能给我确切答复，并一再鼓励我坚持写作，希望我不要轻言放弃。挂断电话，我的心一如久久握在手中的电话，暖暖的；我的眼睛一如久久放在唇边的电话，湿湿的。真的，在“人文关怀”满天飞的今天，还有什么关怀比这个电话来得真切?
于是，从那一刻起，《班主任》就成了一个“贼”，我的心被她俘虏；从那一刻起，《班主任》成了我工作的指南针，《班主任》里的那些班主任们就是我学习的榜样、写作的动力。
(联系地址：湖南省浏阳市荷花街道中心学校 410300)
[责任编辑：何 芳]