首页 -> 2007年第10期
为人师，真好
作者：郑 瑄
最初想做老师，并非出于崇高的理想。我母亲是一名越剧演员，我从小就对传统艺术十分崇尚。而做老师，教书、当班主任，我感觉也十分的“艺术”。初为人师时，一向被父母、长辈管束着的我，突然之间有了100多个管理对象，那种一呼百应的感觉真叫我心花怒放，在那些日子里，我常常一个人偷着乐。但是随着时间的流逝，我逐渐感到了选择这条路所要担负的责任，真正感受到了为人师的辛苦与快乐，更了解到生命的源泉和人生的意义。
21年来，我认真、努力地工作在初中教育教学第一线，承担两到三个班的数学课教学，负责整个年级的数学竞赛辅导，并担任一个班的班主任。在工作中，我潜心追求“以诚做人、以实治学”的境界，真诚崇尚“唯有自然的，才是真正永恒的”精神，努力遵循“正己、敬业、爱生、奉献”的工作准则。我撰写的30多篇数学教学论文、班主任工作论文以及散文，在省市级以上核心刊物上发表，多篇论文在全国及省市优秀论文评比中获奖，参与编写了多本数学教学参考书。2005年，我将5年来的教学心得、育人体会、生活感悟，汇聚成册——《自然的，才是真正永恒的》(北京大学出版社)。那不仅仅是我的成长之路，也是我对广大爱护我、帮助我的同仁们最好的答谢。同时我也希望这本书能对正在成长中的年轻教师有所帮助。
能够在漫漫教育之路上成长，我得感谢衢州第一中学、宁波效实中学、宁波外国语学校对我的滋养，感谢领导的厚爱和同事们的无私帮助，尤其要感谢我的学生们，他们给了我无限的激情和无穷的灵感。我是幸福的，因为我拥有这个世界上最纯洁、最美好的一片绿洲!这一切也让我获得了许多荣誉：浙江省“教坛新秀”，浙江省“巾帼建功”标兵，浙江省“2211工程”名师培养对象，浙江省“春蚕奖”获得者；衢州市十大杰出青年，衢州市专业技术拔尖人才(享受市委市政府特殊津贴)，衢州市人大代表；宁波市“名师”，宁波市“宽诚育才奖”获得者，宁波市4321人才工程第二层次培养人选，宁波市首届“模范班主任”。
正己·敬业·爱生·奉献——我的工作准则
也许，中小学班主任是这个社会上最微不足道的主任。但是，我却从来没有、也不敢对这个职务掉以轻心，因为我不能误人子弟。“正己、敬业、爱生、奉献”是我一直遵循的工作准则。
正己
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在我任教的班级，许多女孩子有着和我相似的发型：前额敞开，脑后清清爽爽地梳一条辫子。这种打扮并非最美，我也没有刻意要求学生。我只是告诉他们“整洁是美，青春是美，青春用不着任何修饰!人因为可爱才美丽，而不是因为美丽才可爱”。
新生入学的第一天，当我脱去鞋袜，站在水中，率先冲洗教室地面的那一瞬间，我从学生的眼里看到了榜样的力量是无穷的；当我要求环保社社长将我的名字也列到值日表中去的那一刻，我也从学生们的眼中感觉到身先士卒带来的感召力。作为班主任，我始终认为我的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是品性的潜移默化、言传身教：我没有沉鱼落雁之容，但我讲究自己的教师形象，我把自己打扮得可人、漂亮，让学生们喜欢和接受；我提倡男孩子要有绅士风度，女孩子要有淑女风范。我对学生说“如果我能站着，就要以全世界最美的姿势站着”；我还对他们讲“追求幸福最好的方式，是让自己完美’”。我相信，我对自己的要求，已经悄悄地在我的学生们心中发出嫩芽，长出小苗。
敬业
小时候看过一本书，书名是《工作着是美丽的》。随着岁月的流逝，书的内容已渐渐淡忘了，可是“工作着是美丽的”这句话至今仍然清晰地印在脑海里。当我每天早晨充满朝气地走进教室，走上讲台与学生探讨、质疑，我觉得自己是美丽的，是幸福的。我觉得只有当自己有了爱业、乐业之心，有了兢兢业业的敬业精神，学习、生活的每一个日子才能过得美好充实、绚丽多彩。
我告诉我的学生们，我们到学校，是为了学会两件事：一是学会做人；二是学会做学问。我提出这样的口号：“人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。”“以诚做人，以实做学问”是我和学生们共同努力的方向。我放手让学生自己去学做人，尽量达到班级自治、自理、科学安排、民主表决，以提高学生民主意识，增强班级管理能力，提高班集体的凝聚力。每接一个班我都会和学生共同周密策划成立六个社：纪检社、体育社、环保社、文娱社、宣传社、文化学生社。全班学生人人入社，并在自荐、选举产生的班长、社长们的带领下，推出了一系列班级管理细则：文娱社写出了班歌，宣传社设计了班徽，环保社制定了班级卫生管理制度，纪检社、体育社、文化学习社也都纷纷行动着。
还记得，1996届(2)班在学校军训表演赛、广播操比赛、科技周学科竞赛中都遥遥领先，取得了辉煌的成绩。成绩的取得固然可喜，但我认为最重要的是，通过这些活动，我们班形成了一个紧密团结的集体，一个凝聚力极强的集体，一个朝气蓬勃、积极向上的集体，只有这样的集体才能坚不可摧，才能有所成就。
我们只有从心底里爱业、乐业、敬业，才能以海洋般的胸怀去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能尽心尽力地将班主任工作做得有声有色，蒸蒸日上。
爱生
作为班主任，我将与每一届学生的“聚”，都当作是造物主的一次恩赐，和学生在一起自己便拥有一颗童心。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我这一生最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的。人们总是强调老师的教育、引导，殊不知，为人师者若能从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子们，那么学生从你身上受益的同时，你也将会从他们的身上受益。在我的眼里，看到的是一群愿意和我坦诚相待的真人，他们的率真、自然与热情令人钦佩，他们的创造力非凡地强盛，异常地活跃，他们有着天地间最无瑕、最明慧、最纯洁的心灵，他们善良、无忌、不设防……
当然，仅有一颗爱心，没有相应的手段也管理不好一个班级。我认为民主、宽容、鼓励对带好一个班级是十分重要的。
我喜欢用“民主”的方式来解决问题。想当初，56个初一新生第一天和我相聚在(2)班教室，我就深情地对他们说：“我们市有那么多中学，而学校中又有那么多班级，那么多班主任，就咱们57个人凑到一块，大千世界，芸芸众生，这不能不说是一种缘分!该如何珍惜这段
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