首页 -> 2008年第5期
寄语·寄予
作者：邹正明
我把成绩表放大，裁成42张小纸条，将每个学生的分数信息分别贴在精心设计的卡片上。然后，我根据学生的考试成绩及个性特征等情况，把这42张卡片分发给我们高三(2)班的数学老师张贵钦、英语老师冯建国、政治老师刘炎生、历史老师刘堂禄和地理老师程良安，请他们为学生写上特别的祝福和希望。老师们写完以后，我再给每位同学写一段祝词。希望通过这一张张卡片、一句句温暖的寄语，使学生们感受到科任老师及班主任对他们的关爱、期待与美好祝福，从而鼓足干劲，做最后的拼搏。
在此，我把承载着老师们浓浓爱意与厚望的祝福分类摘录几则与大家分享。
趣解姓名，催人奋进
姓名，是父母馈赠给子女的第一份精神厚礼。趣解学生姓名的含义，帮助学生体察父母的厚望及其所寄托的梦想，可以给学生找到精神加油站。老师们写的祝福如下：
数学老师写给柯晓红同学：高考时愿你如一轮晓日喷薄而出，映红一中校园。写给石梦同学：北大之梦会像磐石一般坚定，我期待着……
地理老师写给段慧兰同学：秀外慧中、质若幽兰的你，一定能实现心中的梦想。
历史老师写给李洁琼同学：有个北大教授叫雷洁琼，有个北大的苗子叫李洁琼，找准方法努力吧，一切皆可能。祝你成功!
我写给几个同学的分别是：石永强——石头永远强大，天荒地老石不烂，韬光养晦永不倒，王者当属强中强。王文——你看，全班就数你最有文科缘。王文，文科之王啊!学好文科是理所当然的事，把文科的优势发挥到极致吧。程远——既然选择了远方的路，就只能风雨兼程。无论有多少困扰，都挡不住勇者的步伐。张欢欢——北京欢迎你!奥运会吉祥物，不，代言人欢欢同学，张开梦想的双翼，翱翔在2008年高考的天空吧!
追忆往事，抓住亮点
师生朝夕相处的日子一定会留下许多美好的记忆，写卡片时回想那些有利于帮助学生树立信心的情境，点出学生的亮点和优势，点燃学生的希望之火。
黄松同学是我班班长，写得一手好书法，没有成为他的老师之前我就有所耳闻，并意外地得到了他的一幅书法作品。我写道：你可能不知道，我现在还保存着你高一时的书法作品，至今翻看时仍赞叹不已。后来你成了我们班的班长，成了我的左右手，真庆幸有这样一种缘分。最后一百天了，快马加鞭，冲啊!
盛圆珍同学的表姐曾是我的学生，偶然间我听说她总感觉自己不如表姐，于是我写道：第一次班会课，你就给我留下了深刻印象：小巧玲珑的你，一举手一投足却尽显大将风度。舌灿莲花，妙语连珠，成为当之无愧的“人气王”。论才华和实力，你决不输于你表姐。高考岂在话下!
段慧兰同学有些偏科，我鼓励她扬长避短：接手二班后的第一次语文测试，你取得了131分的佳绩。进一步熟悉后，我知道你不仅有超强的文学素养，英语成绩也顶呱呱。总之，你有非常好的文科优势，高考对你来说岂不是小菜一碟!
柯梦娟同学是2007年我校“感动校园”十佳学生，我写道：因为“感动校园”，我很早就知道你。永远微笑地直面人生，永远执著地追逐梦想，老天也会被你感动!2008年高考你一定能实现自己的梦想!
巧指不足，语重心长
在向学生表达美好祝愿的同时，也要巧妙地指出学生的缺点和不足，这样才能既给他们以鼓励，又能使他们正视自己的不足，从而自觉自愿地改正缺点、完善自我。
小栋遭遇挫折，一度消沉低迷，在家人、老师和同学们的帮助下，有所好转。地理老师写道：磨难降临，那是上苍在考察你够不够坚强，扛起它，你就拥有了一个男人最宝贵的财富。我知道他非常喜欢音乐，就借用了歌词鼓励他：一个人要走过多少路，才能成为真正的男子汉?男子汉生来就要顶天立地，经天纬地!风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。该是你冲刺的时候了，该是你爆发的时候了!
小诗多愁善感，常为琐事哭哭啼啼，私下被同学称为“林黛玉”。我这样写道：小诗同学，你的名字不叫脆弱。如果一定要流泪，希望更多的是喜极而泣，是感恩的泪……因为，你有太多自信的资本，你必须善于发现自身的闪光点，告诉自己：我能行!
小然性格内向、胆小，不大与同学交流。政治老师写道：沉默固然是金，然而它会使你生活在别人的记忆之外；它会让你更清晰地解剖自我，但又会使你难以借鉴到别人的优势。
小咏成绩优异，但有时比较粗心。数学老师写道：有自信、不盲从是一个学者的特质，细心、严谨是成就学者的双翅。共勉!
小晨头脑灵活，但是有点懒散。英语老师写道：你有很好的潜力，但你的消沉让你失去了光芒。振作起来，就像醒来的雄狮一样!
紧联学科，曲径通幽
科任老师们还紧密结合所教学科的特点或术语，妙趣横生，曲径通幽，把真诚的祝福送给了学生们，其良苦用心给学生很多感动和启迪。
如数学老师写给刘卫华同学：学习是有定点无定长的轨迹，永远无终止。只要努力，你的潜力就是正无穷，你的成绩就是递增函数。
英语老师写给冯源同学：人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。切记Enjoy every day inyour life(享受生活每一天)!
历史老师写给钟宝庭同学：高考之前记住历史，高考之后历史记住你。
地理老师写给贺柳同学：人生和地质勘探不一样，可以向上看、向前看，但不要向后看、向下看。写给盛圆珍同学：我曾经让你觉得不大容易接近，因为我老是皱着眉头；经过不断的沟通与交流，现在你发现我还有点可爱。其实，我教的学科也是这样的。
调整心态，轻装上阵
在高三阶段，同学们视学习为第一要务，都在抓紧一切时间复习，向着自己心中的目标努力奋斗。但越是在紧张的环境里，越要注意调整好自己的心态，高考很大程度上考的是心理承受力。通过写祝词，架起师生沟通的桥梁，不失为帮助学生调整心态、缓解压力、轻装上阵的好办法。
小斌连考两次班级最后一名，一度灰心丧气，迷失了方向。我给他写道：赤脚的还怕穿鞋的?男子汉大丈夫豁出去了，还怕什么呢?在谷底中挣扎固然是痛苦的，但只要你不放弃地往上爬，迟早会领略到巅峰的无限风光。
小荷的情绪受考试成绩波动的影响非常大，我给她写道：泪水清洗过的天空一定会更明净，摔倒了爬起来的步伐会更矫健有力。擦干泪水，告别怅惘，走向坚强，迎接欢笑，高三将教会我们成长的意义。
小嘉非常聪明，但是学习上热情不高，漫不经心。政治老师写的是：高三本身就是一场战役!拿出半条命来，露出你的血性来，方能成功!
当然，对于心态良好的学生，鼓励也是他们继续前进的力量源泉，如地理老师写给朱青青同学的是：你总是静静的，仿佛与世无争，但我知道，那是因为聪明的你时时紧盯着自己的目标。
英语老师写给刘会林同学的是：帅小子，你的眼睛很亮，尤其在你笑的时候。能在高三依然保持如此好心态的人不多，真的希望你一直笑到最后，越笑越豪迈!
政治老师写给张清波同学的是：在你的角落从不曾听到疲惫者的喘息，那分明是一片红色的意志之旗，让学者注目。使教者动容!
陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来，才会打入学生心灵深处去。”播种花籽，才能得到春天，要想收获爱，只能先播种爱。我们的老师饱蘸爱心书写的考前寄语，一定会成为洒向学生心灵的阳光。
责任编辑：周 芳