首页 -> 2006年第1期
返璞归真的奖品
作者：周 静
小学一年级时的奖品是一个式样新颖的铅笔盒：乳白色的软塑料皮盒盖上印着美丽的花仙子；内部分为几个小格，铅笔、橡皮各得其所；一块小小的吸铁石使之浑然一体，更具豪华感。它为我赢得了小伙伴们羡慕甚至崇拜的眼光。
后来的奖品更是五花八门，有牙膏、毛巾、练习本……总之，都是非常实用的东西。我的老师除了有一份微薄的工资，和我的父母一样，要靠几亩农田来维持生计。所以，我的老师明白一支牙膏、一条毛巾对于节俭的农家的意义。
最让人出乎意料的奖品竟是一个红包，里面有五块钱。那是对我小学毕业考试双百分的奖励，也是我平生第一次凭自己的能力得到的一笔“巨款”。
也许现在的一些教育专家对于这样的物质奖励很不以为然，认为它培养了学生的功利意识，对以后的人生并不是一件好事。可是，我却深深地怀念童年的时光，亲密和谐的师生关系、一个个温和而不失严厉的老师、一份份充满温情的奖品……他们教会我积极争取，凭自己的智慧去获得财富；他们教会我懂得珍惜，更加热爱生活；他们教会我体贴别人，在初夏暴雨将至时，会全班出动，帮助老师将晒谷场上的麦子收回仓库；他们教会我感动，调皮时摔破了下巴，是老师顶着烈日，用自行车带着我去看赤脚医生，鲜血斑斑点点撒在老师并不洁白的白衬衫上，那一幕，永存我心，难以忘怀。
所以当我终于成为一个老师，站到讲台前的时候，我常常会回忆起那些奖品，那些普普通通的小物品竟发挥了如此神奇的功效，让我不自卑、不自大、不气馁、不骄傲，有丰富的内心，有坚强的性格。
于是就经常找机会也给学生一点物质的奖励，虽然这奖励对于现在的高中生来说是微不足道的，但是，我还是想让他们也体会一下意外的惊喜。毕竟他们还保留着孩提时代的天真烂漫，毕竟他们在繁重的学习中也需要放松。
当中秋节翩然而至时，早自习带了几个苹果到教室，在学生诧异的眼光中宣布：谁能说出和中秋有关的诗文，就能得到一个苹果。话音刚落，整个教室沸腾了，这群平时腼腆的高中生争先恐后搜肠刮肚地念出诗句，有的甚至现场编起了自创的中秋诗。比赛的结果是几个苹果分成了无数的小块，人人有份。看着他们快乐的样子，我想，也许此时他们体验的是童年的单纯的快乐，而这样的快乐现在离他们是越来越远了。
那天在教室分发一份讲义，发完才发现自己的忘了带来，于是就问学生有没有多的。后排的一个男生举起一份，是小杰，一个内向的男孩，他迟疑地说：“这是多的，可是我想要。”“为什么？”“我怕我会弄丢，想多要一份。”全班大笑，我也笑了：多么细心多么可爱的男孩子，因为语文不太好，所以就学得格外认真，格外重视老师发的学习资料，甚至想到了要备份。后来每当发学习资料的时候，我都会关照课代表，如果有多的，就给小杰。一份资料是小事，但可以让他感觉到老师和同学的关注，这样的鼓励胜过了千言万语。
日子一天天地流逝，我的物质奖励常常出现在课堂上，有时是几块巧克力，有时是几个桔子，都不值钱，但每次都能在学生中掀起欢乐的浪潮。
学期快结束的时候，夏天来临了。一个特别闷热的下午，我顶着白花花的太阳去上课，心中想象着学生无精打采的样子。走近讲台，竟然发现上面放着一个蛋筒冰激凌。没等我发问，他们齐声说：“这是给你的奖励！”这是他们用卖废纸攒的钱买的，每人一个，正等着我一起吃呢。于是，静悄悄的教室里就出现了难得一见的奇观：一个教师和六十一个学生一起在品尝冰激凌。