首页 -> 2006年第3期

我也有了红花本

作者：周亚波

　　开学初，我仍跟以前一样，发给每个学生一本红花本。班级里制定了一套奖罚制度，表现好就奖励小红花，如果违反了其中的某一条，那就要扣小红花，到月底数数红花本中的小红花，根据红花朵数，评出下个月的班干部。小朋友把红花本视为宝物，严格要求自己。
　　新学期的第一堂语文课，我笑容满面地来到教室。讲台上放着一本方格本，上面印着一朵大红花，姓名栏里写着我的名字。我莫名其妙，咦，这是干什么？小朋友们微笑着看着我。我看着班长，他红着脸站了起来，吞吞吐吐地说：“这是大家的意思……老师你不会生气吧？”我很感兴趣，鼓励他大胆地说。这下子他不再拘束了，认真地跟我说：“根据大家的意见，我们班干部昨天商量了一下，为了让老师更好地工作，特意给老师准备了红花本！”瞧，这小不点，竟然学会套用我的话说事了。我以前跟小朋友常这样说“为了让小朋友更好地学习……”我问道：“那你怎么给老师加红花，扣红花呢？”学习委员递给我一张“奖罚制度”，我细细读着：上课不迟到，奖励一朵，如果迟到扣一朵；板书端正奖励一朵，书写潦草扣一朵；中午我们看课外书，老师也要看，不看扣一朵；一天中跟我们一起活动要保证一次，如果做到奖励一朵，否则扣一朵；作业批改如果批错扣一朵，没出错奖励一朵……细则还有一大堆。多细心的孩子，我偶尔犯的错误都被他们记在心上了，平时我对他们多严呀，犯了错误，照规定的制度扣他们本子上的小红花。现在看着孩子们给我的奖罚制度，脸上火辣辣的，他们不都是我的镜子吗？身上的污点都被他们照出来了！平时还以为自己是个完人，是学生学习的楷模，现在真有点羞愧呢！静下来好好反思自己吧。是有那么几次等铃声响过后才进教室，学生都看在眼里了，当时他们对我肯定不满意，只是不敢说呀。板书真没注意，一急就写得潦草了。中午总要求学生看会儿课外书，自己却在旁批改，学生在求知，我也得挤出时间给自己充电，不看书就要落后了。忙于工作，忽略了同孩子们玩耍。参加工作时，尚能跟孩子们打成一片，而现在……哎呀，一看，紧张！做了十年的老师，从没好好评价过自己，现在我的这些毛病却被这一群二年级的小孩子一针见血地指出来了。
　　感谢孩子们，感谢孩子们给了我一本红花本，感谢孩子们给了我提高的机会。我会努力地完善自己，争取红花本中的红花越来越多。