首页 -> 2006年第3期
四成小学生崇拜黑客等
作者：佚名
上海市妇联儿童和家庭工作部以及上海社科院青少年研究所对近千户家庭所作的最新调查发现，42.5%的小学生崇拜黑客，32.5%的小学生有当黑客的念头，未成年人的思想道德建设现状令人担忧。而背后的原因直指家庭教育中“轻道德重智力”的现状。调查还显示父母在家庭教育中“知”、“行”分离现象突出，虽然主观上将“道德教育”排在第一位(52.8%)，但在现实中的家庭教育任务排序却是“智力开发和学习成绩教育”(46.4%)位居首位。可见，未成年人思想道德建设所面临的巨大挑战，与家庭教育中“轻道德重智力”的现状有着很大的相关性。“功利”思想侵蚀着成人的价值观，也势必影响到家教取向。
受“中式英语”冲击英语词汇量今夏将突破百万
随着中国的崛起，通行世界的英语也受到影响。在“中式英语”的冲击下，具有1500年历史的英语词汇，今年夏季将新增加的词汇，其中有不少是“中式英语”(Chinglish),包括“kweerboy”(基佬)、“drinktea”(饮茶)及“torunbuisness”(在营业中)等。中式英语及其他混合性英语的出现，丰富了英语词汇。现在已增加至986,120个字。今年夏天将出现第100万个英语词汇。
推进新农村建设，农民科学素质教育大纲将制定
建设社会主义新农村,离不开具有现代精神风貌的新农民。为此,中国科协积极会同有关方面研究制订《农民科学素质教育大纲》,将着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民工作,当作2006年科普工作管理部门的重要任务。此外,还将制定实施科普惠农计划,以农村科普活动站、科普宣传栏和科普员队伍即“一站一栏一员”建设为重点,大力发展农村基层科普组织。继续参与农村党员干部现代远程教育试点工作。积极组织科技专家服务“三农”,广泛开展各种面向农民的科技培训活动,推动农村科普示范体系建设,大力支持农民专业技术协会发展。
上海：师德不佳追究领导责任
上海市市科教党委、市教委出台了《上海学校德育“十一五”发展规划》，作为本市教育事业“十一五”规划的配套文件，也是上海第一个专门的学校德育规划。规划制定了大中小学教育教学事故认定的指导意见，在教师职称评定、岗位聘任、评优评奖等方面实行师德“一票否决制”，对师德建设不力的学校，要追究学校领导相关责任。日前，规划明确提出要加强教师师德和人文素质培养。把师德教育、人文素养纳入中小学新教师职初培训和教师职后培训系统中，明确了教师在课堂纪律和学风建设上的职责。与此同时，本市还将加强师德典型人物库建设，树立一批中青年师德先进典型，定期评选师德标兵、优秀辅导员、优秀思想政治理论课教师、先进支教教师等。
教育花费成为居民致贫首因
日前，零点调查与指标数据共同发布了《2005年中国居民生活质量指数研究报告》，调查显示，教育花费成为城乡居民致贫的首要原因。城市、小城镇、农村的贫困人群中均有40％～50％的人提到家里穷是因为“家里有孩子要读书”，特别是农村家庭，教育花费是他们的头号家庭开支。在拥有就学阶段孩子的农村家庭中，子女教育花费占家庭收入的比重达到了32．6％；城市和小城镇家庭中，子女教育花费占家庭收入的比重也分别达到了25．9％和23．3％。贫困居民的第二大负担是医疗费用，农村地区尤为明显，约有25％的贫困居民认为贫穷是因为“家里有病人”。农村家庭的医疗花费占家庭收入的比重达到21％，明显高于城市（7．9％）和小城镇（9％）。国务院发展研究中心的数据也表明，目前在我国，一旦得了大病，平均花销在7000多元，而全国农民的纯收入每年也就2000元左右。总体来说，贫困的根源还是在于“教育”，因为教育花费高，所以上不起学；因为上不起学，所以没有知识，没有技能，所以挣不到钱。因此，“教育公平”是缩小贫富差距的首要前提。
今年大学扩招约8％
2006年我国大学仍将继续扩招，扩招比例预计在8％左右。与此同时，国家将大力发展高等职业教育，扩大其招生规模，预计到2010年，高等职业教育招生规模要占高等教育招生规模的一半以上。我国入学适龄青年将在2008年至2009年达到峰值，所以近两年大学仍将继续扩招，扩招比例预计在8％左右。“十一五”期间，职业教育将成为教育改革和发展的重点。
中国公务员“超标”近20倍
公务员规模是否适度不仅需要考虑“官民比”，而且要考虑公务员在促进经济发展中的作用和公务员的行政效率。公务员在经济发展中发挥了多大的作用，需要以单位GDP的公务员人数来衡量。从财政供养人员与GDP之比看，中国为39人/百万美元，大大高于发达国家，目前美国为2.31人/百万美元，日本为1.38人/百万美元。中国公务员“超标”近20倍。
国务院决定深化农村义务教育经费保障机制改革
国务院近日发出了深化农村义务教育经费保障机制改革的通知。通知强化了政府对农村义务教育的保障责任，认为农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。确立了“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。具体包括四个方面：一是全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。二是提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。三是建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造的长效机制。四是巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。农村义务教育经费保障机制改革，从2006年农村中小学春季学期开学起，分年度、分地区逐步实施。
（以上均为本刊综合消息）