首页 -> 2006年第6期
教育无痕
作者：王文军
最近，班上出现了一种令人烦恼的现象：学生特别喜欢打“小报告”，一会儿你来气呼呼地说“某某不好”、“某某犯错误了”，一会儿他来气急败坏地说“某某欺负我”……可细细调查，学生检举揭发的只不过是一些鸡毛蒜皮的小事。面对班级迅速蔓延的这股“不正”之风，我一直思索、找寻教育的良方……
经过精心准备，在班会课上，我别出心裁地开展了一次教育活动。
班会过程：
一、做算术题
5+5＝10 7×8=56
16-8=815×2=30
21÷3=612+5=17
4×8=3225÷5=5
老师在黑板上写下8道简单的算术题，写完后不出声，静静等学生反应。不一会，学生就争先恐后地举起手，几乎是异口同声地喊起来：“老师，你有一道题算错了，21除以3不等于6，应该等于7。”老师问：“同学们，我8道题中只错了1道，你们为什么只盯住我写错的一道题，而不说我写对了7道题呢？”学生自由发言：“我们习惯找错误”，“错的地方很容易看出来”，“错误往往容易被人发现”……老师：“是啊！我们在学习生活中很容易也很喜欢找别人的缺点，并且抓住别人的缺点不放，而不去发现别人身上的很多优点，多不公平啊！你们说，是吗？”
二、讲故事
“有一位年轻人，天天在自己家阳台上晨练。只要艳阳高照，他都会看见隔壁的老太太把被子拿出来晒。可年轻人发现，老太太每次拿出来晒的被子都很脏，上面斑斑点点，不禁慨叹：‘这位老太太太懒了！被子这么脏也不洗洗。’有一天，老太太又晒出了脏兮兮的被子。不经意间，年轻人推开自己家的窗户。这时，他惊奇地发现：隔壁老太太的被子干干净净的，毫无斑迹。他猛然醒悟，看看自己家的窗户，上面斑斑点点。”
老师：“听了这个故事，你有何感想呢？”
学生自由发言：“这个年轻人太懒了，自己家的窗户不经常擦，还说老太太的被子脏”，“这位年轻人说别人懒，而没有想到是自己懒”，“生活中，我们经常说人家有这个缺点，那个缺点，其实我们自身就有很多的不足。我们有时说别人的缺点是不符合事实的，是片面的、武断的”，“一味找别人的缺点这本身就是缺点”，“我们习惯用挑剔的眼光看待别人，找别人的毛病，心胸太狭窄了”，“‘寸有所长，尺有所短’我们不能只看到别人的缺点，更应该去发现、欣赏别人的优点”。
三、找优点
同学们互相找优点，表达对他人的欣赏与感激。
班会效果：
打“小报告”的人少了，班级的光荣榜上有了更多同学的先进事迹，课间有更多同学快乐嬉戏的场景。学生们已经能善于发现别人的优点，善于对待别人的“缺点”，拥有了一双双会欣赏的眼睛。