首页 -> 2006年第9期
改变学生，从改变自己开始
作者：谭秀华
仿佛当头一棒，惊醒梦中人！
从什么时候开始，为了班级，从早到晚，忙碌不停；从什么时候起，没有午休，没有周末，更没有什么休闲娱乐；又从什么时候起，床头堆积的书很少去翻动，回到宿舍，倒头就睡……而自己，也仿佛变了个人。每天走进教室，眼睛就如猎鹰一样逡巡：谁又迟到了？谁又没有认真听课？谁又在说话？谁又趴在那里睡觉？谁又在做小动作？……心情越来越糟糕！特别是班里几个原本就在学校挂号的后进分子，自己付出诸多心血却毫无起色，心就一点一点凉起来！
Lucia的话让我震惊半天，又思索半天！是啊，如果连自己的情绪都调整不好，如果连自己的身体都保证不了，如果自己天天愁眉苦脸，那么，又如何能带出健康快乐积极上进的学生来呢？！
如果说我们大部分孩子“脆弱、沉默、呆板、老气横秋，缺乏自信、活力、激情、个性”的话，那是不是身为教育者的我们本身就是如此呢？
为了让自己平静下来，我开始调整自己。放下班级那些让我每天都会头疼的学生，开始读书，听音乐。
当在如水的音乐声中再次触摸到诗情的文字时，那种直入心灵深处的感动瞬间让自己的眼睛湿润了。轻轻地合上书本，走到窗前，闭上眼睛，深深地呼吸，感觉久违的清风拂面的轻柔。
仿佛又回到了大学时代，那时，年轻的心相信：爱，可以创造奇迹！那时，年轻的心认为：中学老师，该是多么神圣而美好的一种职业呵！带着一大帮可爱的孩子，和他们一起欢笑，一起流泪，一起学习，一起成长……
短短一年的教书生涯，这种美丽的心情呢？难道，真的只能是一种浪漫的幻想吗？
“不，我要找回自我！”我的心底发出这样的呐喊！还犹豫什么呢？如果，你暂时改变不了学生，那么，就先从改变自我开始吧！
第一步：返归本真，寻找心灵的支点
把曾经最爱的海子的一首诗，贴到床头，有时间，就大声地读出来：
从明天起，做一个幸福的人
我只愿面朝大海，春暖花开把曾经最喜欢读的书统统从箱底翻出来，放在床头，再买来一盏散发柔和灯光的台灯。每天晚上洗漱完，舒舒服服躺到床上，再把书抱起来，温习那熟悉的文字，触摸那久违的书香，看着看着睡过去时，梦里都会幸福地笑出来……
把同样冷落在箱底的运动服翻出来，洗洗晒晒，然后，约上同事，争取每天晚上能在校园的操场上跑跑步，放松放松心情，活动活动身体。我们的口号是“减肥”！我们的目标是“健康”！
第二步：学会欣赏
在听全国优秀班主任任小艾老师做报告的时候，有几句话给了我震撼：如果你天天看你的学生像恶魔一样，那么你就天天生活在地狱；相反，如果你天天看你的学生像天使一样，那么你就天天生活在天堂。我们不一定能具备爱因斯坦一样的智慧，但我们一定可以拥有母亲一样的胸怀：为有一个成为总统的儿子而骄傲，同时也为有一个作为农民的儿子而骄傲！
同样的道理，我们是不是可以努力做到，不但为优秀而乖巧的学生而骄傲，同样也为有个性的捣蛋的学生而欣慰呢？不正是因为这样，世界才不一样，才更精彩吗？人毕竟是人，而不是整齐划一的商品。谁能保证学习好的学生将来就一定能为社会做出大的贡献，学习不好的学生将来就一定是社会的渣子呢？关键要看我们身为教育者怎样去引导，怎样去教育，不是吗？
如果，传统的方法改变不了他们，那么，我为什么不从改变自身做起呢？
第三步：用微笑和赞美替代无尽的唠叨和抱怨
想开了，心情好了，不知不觉就会带上微笑。走进教室，看到学生微笑；走进办公室，看到同事微笑。“今天做得不错，同学们，加油！”“您的裙子真漂亮，真羡慕啊！”这些由衷的话会脱口而出。
再次看到坐在位子上向后甩纸团的那几个学生，我不再生气，而是笑着说：“动作很酷！不错，就是精准度差了些！将来可以在垒球方面发展，不过，可千万别去踢足球啊！”全班大笑，扔纸团的学生也乖乖地走过去把纸团捡到垃圾桶里。
全班卫生大扫除，刚布置完工作回办公室放课本的空隙，几个老油条又溜得不见人影了。当天晚上，我电话联系他们，说：“下午去哪里了啊，同学们都很关心哦，知道你们没事就好。不过，你们是班级的一分子啊，你们的工作其他同学都帮忙做完了，那你们也得为班级做点贡献吧？选择一下，一、擦黑板一周。二、明天给全班同学道谢，感谢他们对你们的关心和为你们所做的工作。三、以后按时完成作业。”他们异口同声选择了擦黑板。第二天，当着全班的面，我说：“这三位同学昨天因为急事提前走了，所以没有参加班级的劳动，他们感觉很不好意思，昨天主动打电话给我，而且主动表示愿意承担班级更多的劳动，每人擦黑板一周。同学们要为这种诚实勇敢的行为鼓掌。”在掌声里，他们几个很不好意思地低下了头。接着，他们三个乖乖地擦了三周的黑板。以后的大扫除，他们也没有再溜号。
记得一位教育专家说过这样一句话：每一个爱唠叨的父母或教师，如果把自己对孩子的训斥累计起来，恐怕都在百次之上。假如，我们能把百次训斥改成百次唤醒，百次赞美，那么，一个难以想像的好孩子可能就会站在我们的面前。
努力去尝试一下，为什么不呢？至少，我们可以让我们自己少生气；至少，我们可以让我们自己少烦恼！
第四步：有持之以恒的耐心和毅力
最近，班里的那几个小调皮日常行为很少出差错了。但该怎么让他们把心思转到学习上来呢？
首先从抓简单的作业开始。
语文老师布置了一篇简单的作文，全班只有他们几个没有交。我问原因。其中一个说：“我没有作文纸。”我说，“没关系，我去给你要作文纸。”另一个说：“写了，在家里，忘带了。”我说，“没关系，明天记得带来。”还有一个说：“不会写，不想写。”我说，“没关系，其实作文就是说话，你不一定非要写这个题目，你就把你平时想说的话写到纸上，然后交上来就可以了。”
第二天，我去问他们三个要作文。他们笑着摇头，没说什么。我只笑着说：“没关系，到明天完成。”
第三天，我再去问，他们三个又说，“写了一半了，还没有写完。”我仍然笑着说：“没关系，明天。”
第三天，因为一些事情，我忘记了。
第四天，我又去问。他们三个瞪大了眼睛，“老师，你还想着啊！”我笑着说：“别指望老师会忘，要想不让老师烦你们，就乖乖地去把该做的事情做完，也好像个男子汉，让老师瞧瞧！”
他们看着我微笑着的脸，然后，背过身去悄悄嘀咕：“老班怎么笑比不笑都可怕！”
说是这样说，但那亲切的称呼无疑证明了他们已经逐渐在接纳我，认可我，尽管现在很多事情他们还不那么情愿去做。
第五天，当我终于把他们几个的作文收上来的时候，就像战场上的士兵打了大胜仗一样开心。
如今，他们几个还是会经常不交作业，上课也经常走神。但至少也有了一些变化，不会乱丢垃圾了，会跟老师打招呼了，有时候也会跟其他同学一起回答老师的问题了，迟到的时候会主动去擦黑板了……
这些都是开始，相信只要持之以恒，即使他们最终考不上大学，但至少不会变得更坏！
五、结语
心无止境，体验也不断延续。
如果，不能改变学生，那么，就从改变自我开始吧！
经历梦想、热情、敏感、体验的精彩人生，带出也同样能够经历一种梦想、热情、敏感、体验的精彩人生的学生……