首页 -> 2006年第10期
知我家乡，爱我家乡
作者：邱大彰
大石地处两省一市三县（四川省叙永县、合江县、古蔺县、贵州省赤水市）的交界处，民情风俗、地方文化异彩纷呈。大石地处四川盆地向云贵高原倾斜的结合部，地质构造、气候、物产独具特色。大石地处祖国西南边陲，是远古的夜郎属地，明清的“湖广填四川”之处……历史传说神奇动人，名胜古迹闻名遐迩，文化名人层出不穷……2003年被列入四川省泸州市特色乡镇之一。这些就是我们开展这次活动重要的课程资源。我们把学生带出校园，融入社会，与现实生活对话，与自然世界对话，寻踪访古，跋山涉水。教师和学生相互携手，合作学习，共同探究，平等交流，一起拉着皮尺、扛着标杆在野外测量；教师跟随学生成一个虚心的求学者，教师不再是单纯的知识灌输者，而是知识的共同建构者。
活动目标：
1．让学生通过参观、访问、调查、分析，全面研究石刻之乡的山山水水、今古传奇、民风民俗、人们的理想和未来，激发热爱家乡的情感，形成长大后建设家乡的意愿。
2．培养学生自主参与社会活动的态度，提高社会公德意识，激发社会责任感、使命感和奉献精神。
3．引导学生学习社会调查、参与社会活动，培养学生合作探究、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
实施步骤：
宣传动员，确立主题；酝酿活动，组建机构；师生互动，确定方案；走出校园，调查实践。
学生通过亲身实践获得大量第一手资料，他们兴致勃勃，表达欲望很强。我们抓住时机，通过各种形式，如举办“民歌节”、“新闻发布会”等让学生汇报交流，最后，组织了一次主题班会，引导学生实现“认识——实践——再认识”的飞跃。
班会过程：
说说家乡
师：同学们，“走进石刻之乡，探寻家乡奥秘”的活动历时两个月，大家顺利进行了调查访问、探究学习。今天，我们就以“知我家乡，爱我家乡”为主题，举行班会。首先请大家将自己的调查成果在小组中讨论，然后在全班交流。
主持人：家乡美，家乡美，美在这里的山山水水，下面展示的是“家乡的山山水水篇”，请同学们发言。
生1：我调查的是“母亲河——沙湾河”。四十里沙湾河，西起三门桥，南至官渡桥，东抵大石场头响水洞，北出沙湾渡口流向长江，一年四季，绿波荡漾，风光如画，滋润着大石的土地，滋养着大石的人。
生2：我调查的内容是“红洞奇观”。红洞桥有多处瀑布，其中以小河沟红洞瀑布最为壮观。在很远的地方，没看见瀑布，就听见瀑布的轰鸣，响如洪钟。走近它，举目一望，三叠瀑布似一条白练从形如半月的月丹霞峭壁上横空而下，气势磅礴。清代文人曾刻有一副对联在石壁上：古道平平，红洞溪流横半月；舟行坦坦，白云钟声落长虹。
生3：我调查了家乡的地理位置和面积、人口。大石，距叙永县城北54公里，幅员123平方公里，人口1.95万，其版图犹如一尊大佛坐落在四川叙永与贵州赤水相连的地方，有“永宁北大门”之称。
主持人：我们的家乡历史悠久，我们的家乡文化底蕴深厚，下面是“家乡的今古传奇篇”，请听。
生4：赖声邦的故事在大石乡远近闻名。清代道光、咸丰时期的“江西填四川”人赖声邦，世人称“赖二胡子”，精明能干，很会持家。赖声邦根据族人不同的特点，安排他们种田的种田、经商的经商、读书的读书、学艺的学艺……各司其职，各尽其能，使这个家族很快富裕起来。他还善于“集中力量办大事”。他大兴土木，修庄园，造墓室，建宗祠，在当时的影响很大。特别是他们用前后不到100年的时间，凭着族人的勤劳和智慧，依山傍水修建了大小庄园二十余幢，有的显示富丽堂皇，有的讲究与环境协调，有的追求艺术精湛……可称川南民居一绝。现大多保存完好，有其后人居住。
生5：我调查的是“龙龟山石雕”。龙龟山，地处花树村回龙湾。宋元以来，人们尊奉龙龟灵神，在此建庙。可由于时代变迁和人为破坏，曾经香火兴旺的龙龟山变成废墟一片。到了公元1998年，当地村民在龙龟山废墟上挖掘出埋藏多年的残缺石雕，数量多达两百余件，最高的1.82米，最矮的20厘米，大小不一。浮雕、镂雕工艺都很精湛，具有很高的艺术观赏价值。一经出土重见天日，就引起国家各级领导和专家学者的浓厚兴趣。有知名教授考察后这样评价它：是迄今发现的中国明清时代最大的冥府世界石雕群。
生6：我乡“三门桥”的传说大家听说过吗？现在我来报告。传说有一天，三门桥来了三个“蛮子”，他们聚在一起商议要在这儿修建平板石桥，方便过往旅客。后来人们为纪念这三个人的功劳，给桥取名为“三蛮桥”，而今的“三门桥”的名称由“三蛮桥”谐音而来。
主持人：再请听“家乡的民风文化篇”。
生7：我们小组调查的主题是“家乡的民风文化”。我负责调查搜集“民间诗文”。我收集到一首清代文人刘铭的《咏三门石牛石》，全诗如下：
大石巍巍美如牛，
抛落溪边若干秋。
风吹遍体无毛动，
雨洒浑身似汗流。
清水齐唇难开口，
牧童鞭策不回头。
周年不知寒与暑，
天地为栏乐悠悠。
还听说这块石头就是当年太上老君抛落的。同学们，你们知道诗中所咏的形体似牛的巨石在大石乡的什么地方吗？
生8：我们这里有“湖广填四川”的说法，我们的祖籍在哪里？在这次活动中，我们围绕这个问题展开了调查。明末清初，大石本地民族“羿子”屡遭追杀（民间传说叫“张献忠剿四川”），人口锐减，清代康熙、乾隆两位皇帝，从“两湖、两广”征调大量移民入川，原来的“羿子”神秘失踪。我们都是“湖广填四川”人的后代呀。
赞赞家乡
师：下面请同学们为自己的家乡设计广告词来宣传她、赞美她，让更多的人了解她。
生1：桃源美景何处在？请到叙永大石来。
生2：水帘风光真奇妙，请看大石红洞桥。
生3：去北京，不到长城非好汉；来大石，不看石雕终生遗憾！
生4：竹荪竹笋竹套餐，美味佳肴纯天然。
歌唱家乡
主持人：我们根据《小城故事》的曲调填了首歌《大石故事》，我们把它奉献给大家——
大石故事多，充满喜和乐，若是你到大石来，收获特别多。看似一幅画，听像一首歌，人生境界真善美，这里也包括。唱一唱，说一说，大石故事真不错。请你的朋友一起来，大石来做客。
大石景致多，每脚踩一个，若是你到大石来，感觉定不错。山似一幅画，水像一首歌，天上人间无有别，这里更鲜活。唱一唱，说一说，大石风光真不错。请你的朋友一起来，大石来做客。
感悟：
我们把视角对准生养自己的这片土地的昨天、今天和明天，我们的理念是“热爱祖国从热爱家乡做起，关爱人类从关注家乡人民的生活做起”。山区教育，条件虽然艰苦，但教育资源丰富，只要我们用心，脚下的路会越走越宽广、越走越顺畅。