首页 -> 2006年第11期
对自己讲信用 等
作者：范丽荣等
齐白石从幼年起就决心做一个王冕那样的画家。为了实现自己的梦想，他给自己定的规矩是每天作一幅画。不管是在故乡居住的50载春秋，还是迁居北京之后的日子里，从不间断。老人85岁那年，有一天连画了四张条幅。当时，他已经很累了，可是仍要再画一张。画完之后，又在画上题了这样几句话：“昨日大风雨，心绪不宁，不曾作画了，今朝制此一张补充之，不教一日闲过也。”在他90岁生日的时候，因为客人多，没有腾出时间作画，同样在第二天多画一幅补上。正是雷打不动的行动准则才造就了他那炉火纯青的画艺。
一个人对他人讲信用相对容易，因为要受到外界评价、舆论监督等外在力量的约束，这种压力会迫使他恪守承诺；而一个人对自己讲信用则要难得多，因为那只是自己内心的声音，唯一能监督自己的只有自己。但只有拥有那样一种坚定的心力的人，才会出类拔萃，这也正是齐白石超凡脱俗的地方。
（曹龙彬／荐范丽荣／文）
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，发现一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么，这个小男孩肯定是希望他也有一个这样的哥哥。但是小男孩接下来说的话却让他对这小男孩刮目相看。
“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，他想小男孩一定是想在邻居面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你把车停在那个台阶那儿，好吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，他背着脚有残疾的弟弟，把弟弟放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那辆新车，是不是跟我告诉你的一样？那是他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送给你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里的那些好东西！”
保罗下了车，把那个弟弟抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
（李春华／荐佚名／文）
细心的回报
别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员，以认真仔细而著称。这天，在实验室里，他准备将一种溶液倒入烧瓶。一不小心烧瓶掉在了地上。糟糕！别涅迪克博士有些懊恼。然而，烧瓶并没有破碎，他弯下腰捡起烧瓶仔细观察。
以前也曾有烧瓶掉在地上，但无一例外全都破成了碎片，为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢？别涅迪克博士一时找不到答案，于是他就把这只烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。
一天，别涅迪克博士在走进实验室前，看到一张报纸上报道说市区有两辆客车相撞，车上的多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤，司机被一块碎玻璃刺穿面部而刺伤了口腔。别涅迪克博士一下子想到了那只裂而不碎的烧瓶。他走进实验室拿过那只烧瓶，发现那只烧瓶的瓶壁有一层薄薄的透明的膜。别涅迪克博士用刀片小心地取下一点进行化验，结果表明，这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液，那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的，遇空气后产生了反应，从而牢牢粘贴在瓶壁上起到保护作用，因为无色透明，所以一点儿也不影响视觉。别涅迪克博士由此想到：如果将这种溶液用于汽车玻璃的生产中，以后再发生类似的交通事故，乘客的生命安全系数不就比现在更有保障了吗？因为这个发现，别涅迪克博士荣登20世纪法国科学界突出贡献奖的榜首，他的细心得到了回报。我们常常慨叹没有机遇，但许多时候，机遇来临时并不是敲着锣打着鼓，而是悄悄从你身边溜过。有心还是无意，是能否抓住机遇的关键。
（陈越良／荐铃带雨／文）
优秀是一种习惯
那年新入学的大一新生们发现，辅导员老师没有马上选班长。老师解释说，自己对同学们还不了解，所以班长的选任拖延了。
这天，同学们正在辅导员老师的带领下开班会，一名老师跑进教室，惊恐地说：“隔壁教室失火了，赶快离开！”教室里立刻乱作一团。你推我挤中，教室门仿佛变窄了，费尽力气也挤不出去。
这时，一个洪亮的声音响了起来：“都不要乱，男同学站到两边，让女同学先出去。”同学们一下子都安静了下来，顺着声音望去，一名黑黑瘦瘦的同学正站在桌上喊着：“女生排成两行，一个一个按秩序往外走……”同学们按照他的指挥做着，乱成一团的景象变得井然有序起来。
当所有人都跑到教学楼外后，一个同学询问辅导员老师：“老师，既然失火了为什么只有我们班疏散出来啊？”辅导员老师笑了：“我要说声抱歉，其实并没有失火，这只是一次选任班长的测试。”说着辅导员老师将那个指挥疏散的黑瘦同学叫出队伍，“我很高兴地告诉同学们，你们有了新班长，就是他。”
辅导员老师给出了自己选择这名同学的理由：“突发事件中能够处变不惊、指挥若定的人一定是个具有领导才能、非常优秀的人。请你们记住，优秀不是一种行为，而是一种习惯。”
（徐如涛／荐佚名／文）