首页 -> 2007年第4期
排路队的故事
作者：王文霞
就说路队吧。第一天中午放学时，我按照高低顺序一个一个给他们排整齐，并让他们记住谁在谁的前面，谁在谁的后面，然后站在队伍最前面高声问：“小朋友们，记住你在哪里站了吗？”七十个孩子仰着小脸，瞪着大大的眼睛看着我，大声喊道：“记住了！”我满心欢喜地领着他们往外走，心想：总算没白费力气。
谁知，等到下午放学时，他们又在你挤我推，谁都不知道自己到底在哪里站着。我站在队前高声喊：“你们上午不是记住了吗？！”这次他们同样仰着脸看着我。看着他们一张张稚嫩的小脸，我真不知说些什么好。有的孩子甚至利用这个时间又跑到队外玩去了，有的干脆蹲在地上捡起小石子，有的站在队里两个人做起了拍手的游戏……好像这一切跟他们无关。气得我都快晕了……
第二天我想：既然按照高低个站队记不住，那么按座位站队总该可以了吧！因为两个小朋友在一起坐着上课，肯定熟悉。于是，中午放学时我让同桌手拉着手往外走。我领着第一组下楼来站好了，可是后边的几组由于没有老师看管，同桌两人谁是谁都不知道了。这一次又是稀里糊涂地排着队走出去的。
送走学生后，我静下心来想：怎样才能让这帮不懂事的孩子记住自己的位置呢？他们喜欢什么？对！动画片！想到这里，我眼前一亮。
下午利用体育活动课，我先给男生排队，我问：“孩子们，喜欢看动画片吗？”三十几个调皮捣蛋而又活泼可爱的男生异口同声地喊：
“喜欢！”
“那你们喜欢动画片里的哪些人物？”
“奥特曼！”
“超人！”
“蓝猫！”
……
他们七嘴八舌地喊着。我笑着说：“好了，孩子们，喜欢奥特曼的站一队，喜欢超人的站一队，喜欢蓝猫的站一队。”我话音刚落，孩子们如鱼儿般各自排成一队。我稍加调整，三队齐刷刷地产生了。
队伍的雏形有了，可是如何让他们很快地找准自己的位置呢？我又想到给他们编号。按照高低个让他们站好后，开始编号命名。奥特曼队的头排叫奥特曼一号，后边的分别是奥特曼二号、三号……超人队和蓝猫队同样给他们编好号。我说：“孩子们，以后站队的时候，就按照你是什么队几号来站，这次明白了吗？”他们闪着明亮的眼睛高声喊：“明白了！”“现在，请小朋友们说说自己是什么队几号？”
“我是奥特曼五号！”
“我是超人三号！”
“我是蓝猫八号！”
……
三分钟后解散，稍候重新站队。这次，奇迹真的出现了，齐刷刷的三队出现在我面前。
站队难关总算攻克了。
所以，不管遇到什么事情，只要利用孩子们兴趣，激发他们的热情，问题肯定会迎刃而解。