首页 -> 2007年第8期
我的学生朋友
作者：李文治
——题记
2006年除夕，是我离开学校教学工作岗位后的第一个除夕。同事之间突然变得陌生，心里面打算一个人在家看春节联欢晚会，就这样过完这个百无聊赖的一年的最后一晚。没想到天刚黑，我家的门铃就开始热闹起来了，我怎么都没有想到，我那已毕业几年了的第一届学生好象约好了似的，一个一个地冒着雨从这个小镇不同的角落赶了十几里路来给我拜年。他们的到来使我冷冷清清的房间一下子就融满了节日的欢声笑语，也将我带回那已经逝去的日子。
说句老实话，对于我的第一届学生工作，我一直不是很满意，那时对他们太过于苛刻，太过于严厉，有时也骂过他们，甚至还动手敲过他们。如果用今天的标准来衡量，我那时的的确确是一个不怎么合格的老师。
那是1999年，我大学毕业，满怀着热情走上了工作岗位——望城县一个偏远的乡镇中学。年轻气盛的我接手的是初一23班。开学第一周，我就在学生的带领下将方圆数十里六十多个学生的家都拜访了一遍。白天家长都不在，我只有每天吃了晚饭出去。至今我还清晰地记得那月光如洗的夜晚，那弯弯曲曲的山路，还有我和班上的体育委员佘西一路走一路说笑的情景。也始终忘不了每到一个学生家，家长见了我后惊愕的表情，甚至还有些家长不问青红皂白就开始责骂自家的小孩，检讨自己管教不严，开学就麻烦老师上门等等，让人哭笑不得。我不知道我以前的同行们是怎样做学生工作的，但我不到一周，就将学生家庭的基本情况了解得一清二楚，接下来的工作就好做多了。也许我给那些淳朴的家长传递了一个信息——老师家访不是为告状而来，家长和学校应多联系。
现在的学校一般都很少开展秋游、野炊之类的课外活动，因为麻烦，也担心出了事，没有人担得起责任。学生的课余本来就没有什么乐趣，不开展活动就更加枯燥无味了。我确实是一个胆大的人，知道没有人不会不犯错，就给学生一个底线，没有超过这个底线就开展一次大型活动。学生很想有出去玩的机会，都尽量不违纪，我们班也就一直是学校纪律最好的集体。而这时为了我的承诺，我也就只有在学校不知情的情况下偷偷带学生出去。我们玩遍了学校那一带的山山水水。在野外，学生很活跃，完全没有了在学校的老成，也没有了平日里在我面前的小心翼翼，我们仿佛成了患难与共的朋友，也建立了深深的师生情谊。那天晚上学生们提到了很多关于野游的往事，他们笑我和同学比赛跳杨桥水电站台阶输了的情景，他们的先头部队去黑糜峰迷了路费了很大的劲才找到我，看到我时号啕大哭的情景，也说了在烈士公园一个同学为省钱不吃饭我发火的样子……他们饶有兴趣地回忆着，然而我的记忆中却没有这么多的情趣，只记得自己当时因为担心老是发火的样子了。
光玩当然是解决不了实际问题的，在学习上我对他们特别严。就说作文吧，不少学生总是不能按时完成，我便和他们约好：我给他们提供写作的素材，去图书馆为他们借书，并且他们写一篇，我也写一篇，谁没有按时完成就罚谁，一视同仁。虽然有时很忙，但我为了不失信于他们，还是这样一直陪着他们写，直到他们完成学业。我们那时侯还搞了一个班刊，鼓励学生在上面发表文章，优秀的文章有稿费。还始终记得上面刊登的一个叫李自强的学生的自传系列，幽默诙谐，特别有趣。我们仿照“金鹰”奖，设了个“精英”成就奖，作文便是其中的一大重要奖项。
这样虽然我过得很累，但学生的学习兴趣好象一下子提高了不少。不少老师经常抱怨学生不爱读书，却懒得想法子让学生动起来，其实学生多么渴望能找到一条适合自己的途径快速提高自己啊。然而，我们不少人在面对学生时往往考虑的是自己的回报，在利益至上的驱动下，我们人为地造成了不少教育失败的案例。
教育是一个需要倾注情感的事业。你在教育学生的同时，学生也在帮助你成长，使你的每一份感情付出都会在无形中得到回报。
记得有一年秋天，我上午从长沙开完会回来，就急忙去教室，教室里空荡荡的，不见一个人，问其他老师，他们只是神秘地笑笑，这使我大为光火，六十几号人都失踪了，我居然不知道。等到下午快上课了，学生才一群群地回来。我风风火火地跑到教室，不问青红皂白就是一通骂。然后将班干部叫到办公室，正准备开训，班长告诉我，他们看到秋天快过完了，别人家的稻子都收完了，而物理老师家地里的稻子还没有收完，就号召班上同学利用上午最后两节自习课，收稻子去了。他们求我别告诉学校，这是他们自愿的，不然学校会责怪物理老师。看到他们一个个求情，我又好气又好笑，但心中更多的是后悔，后悔自己连原因还没有弄清楚就大发雷霆，多好的学生，自己做了好事挨了批评还护着老师。这件事让我感触很深，从那以后，我慢慢学会让自己不急不慢地处理学生的问题，逐渐改变自己的毛糙和大意。
还有一件事让我从中获益不少。农村学校一般都没有班费下拨，上级政策又不允许收，班级活动要开展，怎么办？我选择的是由学生捐钱来开展活动。刚开始的一两个月，学生很踊跃，但慢慢地，就没有人乐意了，问题出在哪里？直到我设立了“班主任信箱”，从学生的来信中，我知道了原因。于是，我马上公布收支详细账目，并且详细到买的橡皮多少钱一个，铅笔多少钱一支，并将账目张贴出来。从这以后，我们的班级活动从来不缺钱花。老师的清廉是赢得学生信任的基础，也是做好教育工作的前提。你如果成为了学生不信任的人，又怎能做到令行禁止呢。
正是这“班主任信箱”，使我知道了很多学生的情况，拉近了我和学生之间的距离。每处理一件事，我总会有所收获，也越来越感觉到只要你把心交给学生，成为他们的朋友，你就能把自己的工作做好。
我渐渐远去的第一届学生，虽然总是感觉我与你们相处的三年中有太多太多的遗憾，但感谢你们，正是你们让我渐渐成熟。
寒假过完那天，我回学校，在火车上遇到了一位老哥，我们聊到了老师和学生，说了很多。但我始终记得这位素昧平生的老哥的一句话：一个老师，不在乎你有多高的水平，只要你对学生付出了你所有的感情，让他们感觉到你是爱他们的，你就是他们心目中最好的老师！