首页 -> 2007年第11期
我学名师当“老班”
作者：闫凌川
让别人因我的存在而感到幸福——李镇西
学校下达了一个给河北省白血病患儿捐款的通知。说实话，本来捐款的初衷都是好的，但由于几乎每个学期都有不同名目的捐款，有的学生难免会有些意见；尤其是高三的学生，不免有些“缺乏爱心”了。
课间的时候我走进教室，传达了上级的文件，教室立刻躁动起来。我示意学生们安静，说道：“同学们，我知道大家想什么。的确，有时候我们觉得这样的‘献爱心’是跑了味儿的，所以，我也不赞同。但是，我特别喜欢李镇西老师的一句话：让别人因我的存在而感到幸福。
想想那些患病的儿童，想想他们无助的父母，我们能做些什么？其实真的只有捐款才是最好的方式。当然，我们的力量是微弱的，但是，正是因为有了无数像我们这样的人，那些患病儿童就一定会因为我们而延续生命！
也许有人说，我总是给别人捐款。是的，我愿意你总是给别人救助，也不愿看到谁因为健康问题而需要别人的救助！
不过，我们的捐款还是本着自愿的原则，没有上限，没有下限。只要你真心实意地想帮助他们，我想你的存在一定会让人感到幸福！”
在“只要人人都献出一点爱”让人感到麻木的时候，李镇西老师的“让别人因我的存在而感到幸福”显出浓浓的温馨和人文意味。学生爱听我引用这些活跃在教育战线上的名师们的话。后来，我们班的捐款数额在全校是最多的。
像摩西一样展示自己的特长
摩西，是活跃在“教育在线”论坛的青年，真名夏锟。学生称之夏老，现在四川成都新都区一中任教。李镇西老师曾经戏谈，设想摩西和学生在一起的画面就是他抱着吉他和学生一起深情地歌唱。(摩西老师也确实经常这么做)
一年一度的元旦晚会改在了下午，学校90%的班级都选择看电影，而班长仍旧通知我“准备好节目，准时到场”。果然，我下午2：00到教室的时候，发现一切都已就绪。当主持人激情宣布“有请老班”时，我一展大学时的风采，唱了首流行歌曲，得到了夸张的尖叫声和阵阵喝彩。不过由于很快要参加教师联欢会，我只能提前退场。这次我的节目是和其他几位年轻老师一起跳一段火爆的现代舞，没想到谢幕下台，看到了很多熟悉而狡黠的面孔，他们高呼：老班，你是我们的骄傲！
德高为师，身正为范。然而谁又能说教师健康的兴趣爱好不会影响到我们的学生呢！我不止一次地教导学生，生活多姿多彩，要用心感悟。任小艾老师也说，要使一个孩子有灵气，你就要给他注入音乐和艺术的素养；做老师做家长的最重要的是给孩子三样东西：运动的习惯，艺术的熏陶，学习的能力，而不是单单教给他知识。
享受王金站的教育智慧
从山东沂水、青岛，一路教到北京，如今在北京海淀区人大附中任教的王金站老师说：“教师，就是要点燃学生的火花，激发学生的热情，让学生朝着他们喜欢的方向一直走下去，这样肯定能成功。”带毕业班时，高考前的一个月，王金战每天给全班学生写一封信。内容有提示点拨，有心理调节，有学习方法指导，也有为学生鼓劲打气的。
真正到了我们的高考，我也学着给学生们写信。
“同学们：
还有25天就高考了。本来我想就这样让大家顺其自然，可刚才我和我的同学联系时，他说我忘记了一个简单的道理：行百里者半九十。
当然我知道，现在有个别同学开始得过且过，当一天和尚撞一天钟了。但是我还是想说：不要放弃！我想不出还有什么比上学更能改变你们的命运！……
我也知道，最后这段时间，是最难熬的。给大家举个例子，我锻炼身体的时候，每天坚持做40个仰卧起坐。刚开始20个非常轻松，到了30个就要坚持不住了，于是我就倒计时：十九八七六五四三二一，但最后一个刚起来，给我压腿的人就喊：再来一个！再来一个！这样我能再多做10个！这就是人的潜力！我希望你们也试一试，看看自己有没有潜力……”
诚然，我既无深厚的阅历，又无可以夸耀的资历，我所写的无非是对我二十几年生命的感悟，能带给学生一丝激励和鼓舞，就是我想看到的。由于我的信总是在自习课找学生来念，以至于最后一次升旗仪式的“国旗下讲话”结束后，好多老师和我说：“那个演讲的学生一定是你的兵——那稿件、那态势、那语气，简直和你一模一样！”
在越来越多的声音呼唤“教师专业化”的今天，我们发现真的是任重而道远。好在越来越多的一线教育者、研究者、教育家和我们分享他们成功的教育经验和教育心得，“穿别人的鞋，走自己的路”，多学名师，取长补短，何乐而不为？