首页 -> 2007年第12期
老王
作者：倪德博
那天傍晚，突然下起了大雨。我由于刚刚调入这所学校，手头没有任何准备。眼看身边还很陌生的同事一个接一个撑起小伞消失在雨中，而我，只能等天公心情好转之后再作打算。
“老师，你把我的伞拿去。”他还不知道我的名字。
我不认识他，对于他的热情帮助，我一时有些不知所措。这点他似乎看出来了：“没事，我是老王，就在总务处隔壁。”说完，他一抱头，冲进了雨帘。我想这是一位好老师，我将来的好同事，带着感激，我回到了家。
第二天，还伞给他后，我无意间和同事们提起了老王，谁知我这一提，倒听到了很多关于老王的故事。原来老王只是学校请的一名勤杂工，但他对学校的事情都很积极，对学校的每一个人都很热情，学校的老师和学生都非常喜欢他。同事还专门给我讲了他与老王之间的一段故事……
那天他回老家，正在路边等公共汽车，突然看见车窗里伸出一只手，直向他打招呼，特别热情，上车后才发现是老王。老王看他上了车，带着一包东西，便主动上前，又是帮忙放东西，又是给他让座位，还抢着买票，弄得同事很不好意思。老王毕竟是个校工，一个月就学校给发的那么点工资，还得养活一家人。
从那以后我就特别留心老王，我发现他对学生也特别热情。上课铃响了，他看见哪位学生还在扫地，便主动过去，接过学生手中的扫帚，让他赶快进教室上课。有学生搬东西上楼，他看见了马上过去，“我来吧，楼梯上人多，你们不小心，别把人撞了。”有的学生上体育课不小心把脚崴了，走路不方便，老王看见后，便把学生直接背进教室……总之，只要在校园里看见谁有困难，老王都会毫不犹豫地去帮上一把。
因此，在我们学校出现了一种奇怪的现象，老王的人缘比我们老师好。学生只认识自己的班主任和任课老师，其他老师一般情况下都不认识。但几乎每个学生都认识老王，学生在校园里见到他了，也都亲切地称他为“老王”，甚至有的学生有什么困难或有啥心思都主动去找老王说。反过来，老王跟学生说的话，学生也都乐意接受。
老王，只是一个校工，他没有多少文化，他不会给学生讲子曰诗云，但他身上的那股热情，他的人格魅力，却足以弥补他文化知识上的欠缺，所以他能得到众多老师和学生的信任。作为老师，我们有足够的文化知识去教育学生，让他们在课堂上有所得。但在课余，我们身上是否缺少像老王对待学生那样的热情呢？这恐怕是我们很多老师不能和学生沟通与交流的主要原因吧！
如果我们能像老王那样，忘掉自己的老师身份，放下自己的架子，想学生之所想，急学生之所急，主动热情地去帮助每一个学生，师生之间又哪来的鸿沟呢？我始终相信，小草是不会拒绝阳光的，寒夜又怎会拒绝炉火呢？