首页 -> 2008年第2期
母亲与明星的“较量”
作者：孙卫华
有天放学前，我给学生布置了一个家庭作业：回家之后，找几张自己母亲的照片，第二天带来。学生问干嘛，我说我们要开展一次认识母亲的活动，你若尊敬自己的母亲，就请带来吧。
第二天，绝大部分学生带来了母亲的照片。
轮到我上课了，我宣布：“这节课我们开班会，请把你的母亲的照片拿出来。”学生们拿出了照片。我又说：“请把你的贴有明星照片的日记本什么的拿出来。”学生们也照要求做了。我接着要求再找一幅漂亮的女明星照。学生们毫不费力地找到了。我说：“同学们，请把明星照和你母亲的照片并排摆在一起……”
教室里发出一阵不怎么强烈的笑声，继而鸦雀无声，一片沉默。我开腔了：“同学们，我经常说，比较法是最好的学习方法之一。下面，就让我们来比较你们母亲和明星的照片的异同。相同点，很好说，她们都是女性。我们主要看不同点……”
学生们表现得很认真。
“哪位同学能说说她们之间的不同？”
学生们并不是很踊跃。终于有一位站起来了：“她们穿的衣服不一样。”
“怎么个不一样法？”
“一位穿得华贵，一位穿得朴素……还穿着蓝褂子。”
我不愿把问题说白了，没有问是谁穿得朴素。但照片还要继续比较。
“还有谁能说说？”
举手的学生多起来，言辞也直接起来。
有的说：“母亲的脸上有皱纹，明星的脸上没有皱纹。”
有的说：“妈妈的头发有点乱，明星的头发平整……明亮。”
有的说：“明星戴着耳环，母亲什么都没戴。”
有的说：“明星漂亮……”说这话的同学没有说下去。
……
“请同学们想想，母亲为什么会这样呢？”
“累的，干活累的。”
“操劳过度。”
“整天在太阳底下晒着，晒的……”
“我母亲得过一场病……”
有的学生站起来，欲言又止，眼泪已掉了下来。我知道，她的母亲早已去世。
“请坐。……是的，同学们的母亲日夜操劳，累坏了身体，操碎了心。为了谁？”
“我们。”
“她们为了你们能安心地上学，快乐地生活，用孱弱的身子做你们坚强的后盾。她们不值得我们尊敬吗？”
“值得！”
“可你们为什么不贴她的照片，而只贴明星的照片呢？”
没有人说话。
“我建议：贴明星照的同学，也要贴自己母亲的照片，而且要贴到显眼的位置。”
我的目的最终达到了，因为这不仅是母亲与明星的“较量”，也是教育智慧与社会风气的“较量”。