首页 -> 2008年第4期
父母应是一株木棉树
作者：张 娟
中午，我忽然接到一个家长的电话，口气非常焦急：“张老师，我们家晓琪最近怎么退步了？她是不是不认真？怎么语文一下子差成这样了呢？这可真把我给急死了！……”
晓琪？我的脑中马上浮现出了一位乖巧文静的女孩形象：浅浅的笑，温和少语，眼睛里透着灵动之气。晓琪可以说是我们班上的语文尖子，平时学习认真，作文也写得好，文笔流畅，构思巧妙，字里行间都透着韵味，语文成绩一直在班里数一数二。“不会呀，她一直很好呀！”我马上说。
“那她这次测验怎么只考了75分呢？”
哦，原来是这次的小测验。我笑着说：“晓琪妈，别着急！晓琪一直都很认真，成绩也很稳定，这次可能只是失误。对于好学生来讲，一次小小的失误也许会比一直都是优秀来得更有意义！因为，长期的优秀会让她对这门功课产生麻痹心理，偶尔的一次失误会让她更清醒地认识到自己的缺点，有利于知识的查漏补缺。况且，我们并不能苛求我们的孩子永远优秀，这样给孩子的压力也太大了！”
晓琪妈也笑了：“张老师，谢谢你的鼓励！我们可能太心急了，可是一到初三，我们做家长的心其实比孩子的更紧张。我就担心我们晓琪退步。她只要稍微有一点点退步，我们就着急得整晚睡不着觉。其实我们也知道晓琪确实比较懂事，一直都很认真。”
“因为她成绩一直还不错，所以我们也从来没让她上过补习班。有时我们也问她，要不要请个家教，或像别的同学那样上上补习班？可她总是懂事地说：‘不用乱花钱，好成绩不是补出来的，我会努力的！’她也确实很努力，每天晚上总是学习到很晚才休息。我总是把照顾好她放在第一位，除了学习，家里什么都不让她操心。”
“只是，对学习我们并不内行，更不懂得如何帮助她。偶尔，她考试失误，我们急得睡不着觉，但又不敢去批评她，怕给她增加压力。事实上，我们做家长的也很脆弱，在孩子的学习上总会觉得无助。”
听了晓琪妈的一番话，我不禁想起了一位朋友。她的孩子今年高三了，在重点高中上学，成绩一直不错。照理说，做父母的应该放心了。事实并非如此。上学期期末考试，孩子的名次一下子由原来的前几名，下滑到了十几名，这下把父母急的，嘴角都燎起了火泡！批评的话是一句也不能说的，妈妈怕孩子伤心，就鼓励他说：“孩子，在学习上，我从来没有为你多花钱，什么补习、家教，你从来也没有参加过。但上大学，这个钱我一定要花。你只管努力学，到时候不管考多少分，上什么大学，钱不是问题！”
没想到儿子很生气，像受了莫大的侮辱一样，把手里正看着的学习资料往地上一摔，梗着脖子、红着脸大声地说：“花钱的大学，我是不上的！”
妈妈不知所措，默默地把地上的书给孩子拣起来放好，从儿子房间退出来。心中烦恼无人诉说，只得躲在被窝里独自流泪，像晓琪妈一样，抱怨自己无能，无法为孩子分担忧愁！
从此以后，只要孩子在家，妈妈就不敢大声讲话，走路也是轻手轻脚的，就怕影响孩子学习。还怕自己的担忧被孩子看出来，增加孩子的心理压力，极力装作分数好坏无所谓，而事实上，心里紧张难受得快要崩溃了。
天下所有的父母都一样，都有一颗拳拳爱子之心，只愿孩子一切都好，自己替他们承担一切的苦与痛、悲与愁。而事实上，鸟儿终有一天要离开父母的怀抱去独自搏击风雨，孩子终有一天要离开父母的怀抱去独自面对生活。躲在背后为孩子难过，哭泣，这固然是父母的爱心使然，但这绝不是好的父母所为。因为你的伤心、难过，势必会给孩子以心理压力，只有自己放宽了心，坦然面对失败，对孩子充满信心，孩子才会有信心，才会坦然面对得失。教会孩子勇敢面对挫折，学会征服挫折，这才是最重要的。
好的生活享受并不是给孩子的最好礼物，教会他们勇敢面对生活，学会处事不惊、临危不乱，拥有勇敢、坚强、执著、善良的品格，这才是给孩子最大的法宝。
真正好的父母应该如舒婷笔下的木棉树，和孩子“共同分担寒潮、风雷、霹雳；共享雾霭、流岚、虹霓”，不应像泉源，“常年送来清凉的慰藉”；也不应像险峰，“增加你的高度，衬托你的威仪”。
所以，请父母们放宽自己的心吧，只有你们放宽了心，孩子才会放宽心；只有你们自信了，孩子才会自信；只有你们没有了担忧，孩子才会快乐向前！
曾经看过这样一篇短文。当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！
当然对于孩子我们不能那么残忍，但我们也决不能溺爱孩子，或对孩子的要求仅限于学习。事实上，学习仅仅是孩子生活的一个方面，最重要的，是要让孩子拥有健康的心态，成为对社会有用的人。
爱孩子，不是给他所需要的一切，也不是为他撑起一片蓝天，而是培养他努力向上的信心，独当一面的勇气，能和困难拼搏，亦能分享幸福。
所以，父母应是孩子身旁的一株木棉树，作为树的形象和他们站在一起，鼓励和互勉。