首页 -> 2008年第5期

五彩的问候

作者：唐建敏

　　盛夏的一个午后，酷热难当，空气干燥闷热，没有一丝风，树上的蝉也沉默着。我用凉水冰冰脸，抖擞起精神，脚步轻盈地走入教室。“起立——”，我敏锐地感觉出体委的声音不像往日那般洪亮。我迅速地扫视了一下全体学生。糟糕，将近半数的学生虽然人立在那里，可是面容倦怠，目光无神，显然还没从午睡中清醒过来。我灵机一动，没等他们的问候说出口，就已脱口而出：“晴空一鹤排云上——”然后微笑着望向他们。孩子们愣住了，继而面面相觑，有个学生小声地说出了下句，我鼓励地点点头。孩子们全都明白过来了，他们用响亮激动的声音异口同声地答道：“便引诗情到碧宵。”那声音差点没把屋顶掀翻。我用赞赏的目光望向他们，孩子们迎着我的目光，一扫刚才的无精打采，脸上洋溢着会心的微笑。我话锋一转，进入了本节的教学。
　　从那堂课开始，我和学生达成了一个默契。我们的课堂问候语变成了互相诘问，每日一变，我们美其名曰“五彩问候”。内容先是本册的古诗词，然后渐次发展到课外。孩子们的热烈反应超出了我的想像。他们一方面加紧学习背诵以提高防御力，另一方面四处搜集名句佳篇，盼着上课时给我来个措手不及。我也赶紧充电应战。一时硝烟四起，古诗文大战如火如荼，尽管盛夏已过，我们仍热情不减，五彩问候成了校园里一道亮丽的风景。