首页 -> 2008年第9期

追寻幸福的脚步

作者:蒋灵慧




  活动设计对象
  高中生学业负担重,学习压力大,时间和精力的过度消耗易使人烦躁,应试教育的急功近利又容易使学生情感体验匮乏。同时高中生处在青春期,容易叛逆、偏激,遇到点挫折和不顺心的事就悲观失望,把“烦”、“郁闷”等词挂在嘴边,认为人生了无意趣。因此对高中生幸福感受的激发十分必要,让学生以平和、感恩的心态对待紧张的学业和疾风骤雨式的青春期。
  
  活动设计内容
  幸福是一个纯主观感受的情绪体验,幸福的定义和获得途径不能也不应该有唯一的界定,而重在个人感受。幸福是浅埋或深埋在人内心深处的感觉,因此应该有意识地激发学生的幸福感。这个激发物既可能是身边的一件小事、一个小物,也可能是一个故事、一首歌,关键在是否有一颗感受幸福的心和一种感受幸福的意识,这种意识不仅自发,也应该自觉。这就需要教师有意识地加以引导。
  
  活动设计理念
  活动内容分为三个部分:首先在抽象层面认识什么是幸福,其次在具体层面感受幸福,最后增加认知的辩证性和深刻性。
  
  活动设计流程
  一、什么是幸福
  [活动一:听歌曲]
  活动意图:从高中生喜欢的歌曲入手,提出问题:什么是幸福?
  幸福在哪里
  纯真的双眼已被世俗掩埋
  眼里的纯洁已蒙上了尘埃
  长大了的我们
  懂得了更多的是无奈
  快乐的心情已很少再来
  岁月似流水一去不再回来
  好怀念童年那个天真的小孩
  一个玩具就能乐得开怀
  受了委屈流下眼泪就云散雾开
  忙碌的人们忽略了平凡的精彩
  每个人心里都在轻轻轻轻地问
  幸福在哪里
  朋友哇告诉你
  它不在月光下
  也不在温室里
  幸福在哪里
  朋友哇告诉你
  它在你的理想中
  它在你的汗水里
  高中生游走在幼稚与成熟之间,现实中的学习压力往往使人怀念起无忧无虑的童年,想选择逃避。因此这首歌可以引起高中生的情感触动,于心有戚戚焉。
  [活动二:讨论]
  活动意图:幸福的概念并不唯一,每个人感受到的是自己的幸福。请学生讨论思考:幸福到底是什么?
  师:歌中说,在理想里、在汗水中奋斗是一种幸福。大家讨论一下,你觉得什么是幸福?
  (因为答案不唯一,此环节学生只要肯思考、肯说即可,教师无需评判)
  二、发现身边的幸福
  [活动三:听故事]
  活动意图:启发学生发现身边的幸福。
  有一个婴儿即将出生。
  一天,这个小孩问上帝,“他们告诉我,明天你将要把我送到地球,不过我在那儿那么幼小和无助,该怎么办呢?”
  上帝说,“在所有的天使之中,我已经选中了一个给你。她将会等待你和照顾你。”
  不过,小孩问了,“请告诉我——在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是我快乐所需要的!那么在地球上呢?”
  上帝说,“你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使的爱,你会感到快乐。”
  “还有”,小孩又问了,“如果我不懂他们说的语言,当人们对我说话的时候我怎样才会理解呢?”
  “这很简单,”上帝说,“你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语,带着最大的耐心和关怀,你的天使将教会你怎样说话。”
  小孩说,“我听说地球上有坏人,谁将会保护我呢?”
  上帝把手放在小孩身上,说,“你的天使将会保护你,甚至会冒生命的危险!”
  在这一刻小孩在天堂感到了无比的安详,此时已经可以听到从地球传来的声音。
  小孩急促地问:“上帝啊,如果我现在将要离开,请告诉我我的天使的名字!”
  上帝问答说,“你的天使的名字并不那么重要,你可以简单地叫她‘妈妈’。”
  [活动四:诉说]
  活动意图:让学生说出自己感到幸福的具体事例,让学生认识到自己是一个很幸福的人,内心充盈幸福感。
  师:请每位同学说出生活中让自己感到幸福的具体的一件事情。比如亲人的照顾、朋友的信任、师长的关心,或者看到春天里的花花草草感受到世界很美好、自己很幸福等等。
  三、怎样获得幸福
  [活动五:赏诗歌]
  活动意图:启发性很强的一首小诗,是对学生主观幸福感受的理性升华。引导学生思考:怎样才能获得幸福?
  幸福是个美丽的玻璃球,
  跌碎散落在世间的每个角落,
  有的人拾到的多些,
  有的人捡到的少些,
  珍惜自己的小幸福,
  你就比所有的人都幸福。
  师:经过前面的活动,大家应该都感受到了自己的幸福,可是幸福是否也有多少之分呢,这是一个深刻的问题。也只有认识清楚了这个问题,你的幸福感才会是长久稳定的。
  [活动六:讨论]
  活动意图:力求让学生通过讨论这首诗歌给自己的启发,理性地认识到:幸福不在于拥有多少,而是珍惜多少。
  师:大家觉得这首诗说的有没有道理,对自己有什么启发?
  
  结束语
  我们在这里探讨什么是幸福,怎样获得幸福,是希望大家不要漠视自己身边的幸福,做一个生活在幸福中、快乐又充实的人。
  最后我们一起来朗诵海子的这首诗:《面朝大海,春暖花开》。
  从明天起,做一个幸福的人
  喂马,劈柴,周游世界
  从明天起,关心粮食和蔬菜
  我有一所房子,面朝大海,春暖花开
  从明天起,和每一个亲人通信
  告诉他们我的幸福
  那幸福的闪电告诉我的
  我将告诉每一个人
  给每一条河每一座山取一个温暖的名字
  陌生人,我也为你祝福
  愿你有一个灿烂的前程
  愿你有情人终成眷属
  愿你在尘世获得幸福
  我只愿面朝大海,春暖花开
  


  • 整理者:绝情谷  2009年3月TOP