首页 -> 2008年第10期
我的治班关键词
作者：吕有杰
聆听。有的同学会有心事无人倾听的苦恼，有的是不善于与他人分享或分担自己的快乐与痛苦，有的是找不到可倾诉的对象。对此我们应该做好引导，挤出时间来与他们谈心，聆听他们的心声，交换彼此的想法，这对于缓解学生的心理压力，改善师生关系有非常积极的作用。这样的交流多了，学生就会向你敞开心扉，会主动找你谈心事。
一天在班级溜达时，女生萍悄悄地问我：“你能不能跟我说会儿话？”我笑着答：“当然可以了。”原来这些天她心情一直不好，听家里人说姐姐的身体可能出了大问题，所以总是茶饭不思，学习也不能集中注意力。我尽力安慰她，对她有心事就找老师倾诉给予了肯定，同时对自己疏于关注学生提出了自我批评。通过交谈，她心情好了不少。
男生飞在自己的阶段总结中谈了一些偏激的想法，由于学习成绩一直徘徊不前甚至倒退，感觉很对不住家中辛勤劳作的上了年纪的父母，他经常在梦中痛苦地呼喊，有时竟然萌生出从三楼一跃而下的冲动。我不禁惊出一身冷汗，多么可怕而又真实的想法！应该相信，埋藏在人心底绝望的想法在某些导火索下会有付诸行动的可能，我真庆幸自己能从他内心的告白中得到讯息。通过与他长时间的交流，我更完整地了解了他的家庭状况和他对自己的一些错误判断。他有四个姐姐，是家中独子，全家都指望他能有点出息。再加上父母年岁已高，还有那么多农活得去干，他却没有如父母期望的那样有“出息”，不但学习成绩不理想，还由于一些不良习惯常挨批评。他对自己的评价是：“我知道老师认为我不行，我也知道我确实不行。”
我告诉他，他有很多优点：孝敬父母，听老师的话，集体荣誉感强，为人正直，敢于指出同学的问题，虚心接受老师批评，积极上进，深受同学的喜爱等。同时鼓励他振作精神，用行动证明自己的实力，注意学习方法，养成良好行为习惯，最终会有收获的。通过交流，他改变了自己的悲观心态，期末考试取得了比较理想的成绩，还获得了奖学金。
每一个学生心中都有学习、生活的困惑与苦恼，只有不时地聆听他们的心声，及时疏导排解，才能使我们的班主任工作如鱼得水。
责怪。在新教育思想的引领下，学生还可以被责怪吗？答案是肯定的。“棒打出孝子”不见得正确，“严师出高徒”却是真理。我也许是一个传统的、顽固不化的死脑筋，因为我坚信如果没有善意的责怪是培养不出思想过硬、学习优秀的学子的。聪明却不用在学习上，在学习中常犯一些低级错误；明知道不对的事却要去做，屡次三番违反班规校规；对国家、社会、学校的付出漠然视之，缺乏感恩之心等等，难道对此仅用榜样示范、表扬和鼓励等方法就会奏效吗？那是对学生的不负责。我们必须要予以责怪，让他反省，他才能学会约束自己，控制自己，一步步迈入正轨。其实，人的表现好坏很大程度上取决于自我约束力的强弱。当学生需要表扬与鼓励时，我们毫不吝啬，而当学生需要一点责怪以指出他的问题所在，促使他约束自己，不断完善自我，不断迈向成功时，我们也应该担负起这个“艺术性”很强的重任。只要注意方法和尺度，“善意”的责怪就会被学生接受并有助于他的成长。
责怪体现了对于被责怪对象的关爱。父母对子女过错的责怪，领导对下属工作不力的责怪，爱人之间的埋怨责怪，无一不包含着对被责怪对象的关心和挚爱。教师对学生的责怪是一种无私的，不求回报的关爱，是一种精神，一种秉持，收获的是身心健康、孜孜以求的祖国栋梁。
期盼。教师对学生的期盼是学生进步的源动力之一。有的学生志向远大，教师对他的期盼起到的是助推器的作用，使他更坚定信念，持之以恒地朝着自己的目标进发。有的学生自卑心理较重，教师对他的期盼会使他树立自信，修正自己的目标，一步步朝成功的彼岸迈进。有的学生对自己毫无要求，只是浑浑噩噩地过日子，教师的期盼或许能帮助他脱胎换骨，不断改进自我，取得进步。
针对不同的对象，我们的期盼应恰到好处并不断修正，给他们以最大的心理暗示，引导学生朝着他所能到达的方向前进。在给我班的高二“年级之星”马凯设计颁奖词时，我创作了如下“作品”：
她是一个淳朴、安静、简单而又执着的女孩
像山间的小溪，终日潺潺流淌，奏出美妙的乐章
能积细流，必成江海，她的简单注定要造就不平凡的业绩
进入高二以来，在两次考试中均名列新疆班第一
她凝神贯注于每一堂课，闪烁的目光中透射出她的锐意进取，传递着她的感恩情怀
她严格要求自己，脚踏实地的作风使她无所畏惧，远大目标的召唤使她乐学不倦
她是遵纪守信的楷模，是莘莘学子学习的榜样，她坚守的不仅是一种习惯，更是一种精神
付出终有回报，成功并没有辜负她的努力，她用不灭的信念和勤奋，让生命之花芳香四溢
怀着报效祖国的梦想，担负着建设家乡的重任
来自天山脚下的洁白的雪莲花呀，愿你在今后的人生征途中策马扬鞭，高奏凯歌
待到那成熟的收获季节，我们相约：印证辉煌，品味幸福
我告诉班上同学，这个颁奖词不是给马凯一个人的，是给我们这个集体的许多人的，大家一定要用高标准、严要求约束自己，追求卓越，体验成功。希望对他们的期盼能引领他们一路向前，创造辉煌。