首页 -> 2005年第5期

风光出自性情中

作者：张渝生

　　本来，我以为我已经非常了解我的老师———汪平利先生。然而，当我看到先生这本《缱绻集》的时候，却从内心感到惊讶和震撼。因为我知道他一直是个大忙人，当重点中学的教导主任、副校长，兼许多课，开展许多教研活动，退休后又凭自己早年学画的童子功迎来瓷画创作的高潮。作为四个孩子的父亲，他还有沉重的负担和家务。我真没想到在极其有限的业余时间里，他能写出这么多、这么好的诗。看得出来，这些诗作的很大一部分并未准备示人或发表，只是一种心境情绪的记录，一种寻求思考的结晶。惟其如此，这些以诗记事、以诗记情的文字，最真实地为我们展示了他艰难曲折的生活经历，丰富深邃的人生思考，敏感细腻的情感世界和执着坚韧的艺术追求。半个世纪的风雨坎坷丝毫不能减弱他对生活、对生命、对艺术的热爱。读他的诗，不像是在读诗，而像是在倾听一颗真诚的心的怦怦跳动。
　　先生的生活道路是伴着共和国的历史一起延伸的。从他的诗里，我们看到了时代的风云变幻，阴晴雨雪，看到了先生仁爱、正直而又睿智的个性，也看到了老一代知识分子的心路历程。“四十年来心与血，三千册卷喜和忧”，“培植桃李成蚕烛”，“蜡炬成灰泪不干”，“桃李花开春满院，五湖四海出能人”。教书育人，是先生一生的追求，一生的梦。我们做学生的知道，先生为此付出了多少心血。看到先生的《自伤》诗中写到“艰辛历尽难圆梦，愧到瓷城乞画钱”的诗句，不由让人眼热鼻酸。一个满腹文章的老知识分子凭自己的才华在瓷画市场上一展身手，本该有几分自得与自豪，可他还是念念于自己的育人梦想。真是一个古典的理想主义者。当此工商社会，作如是感叹者还有几人?经历了动乱年代，又迎来了改革开放，“每重新细细思量：运交华盖，未敢翻身，遇事尽乖张!今夜晴空，云收烟敛，挥笔写诗行。独立小寒窗，但留得风清月朗。”这是先生发自肺腑的心声，也是一代知识分子在历史巨变中的浩歌长叹。几经浮沉，历尽磨难，然而，从《缱绻集》里你看不到半点的颓唐与悲观，字里行间处处透出一种彻悟生命的云水襟怀、旷达风度。“月圆月缺几何年?云卷云舒心自恬。燕去燕归画栋上，花开花落小楼前。客来客往寻常事，人死人生也等闲。酒多酒少皆自乐，家贫家富亦开颜。”深沉的人生感悟表达得潇洒旷放又淋漓尽致，充满了一种东方式的智慧和哲理，不能不说是达到了一种境界。
　　先生如今已经年逾古稀。但是看他的诗作你会感觉得到他是一个充满活力的人。对自然，他有着敏锐的感受，对生活，他充满热烈的爱心，对人们，他始终抱着一种孩子般的真诚。他的诗自然舒展，那是因为他的心自然舒展，他的诗纯朴真诚，那是因为他的心纯朴真诚。透过他的眼睛，你会发现生活的美好，透过他的心，你会感受到人性的美丽。或者，这就是“己心妩媚则世间妩媚，己心温暖则世间温暖”吧。他写诗、画画、旅游、交友，山水草木，入目即成美景，物事人情，下笔皆有兴味。真个是“登山则情满于山，观海则意满于海”。集中有几首《拟古意(戏作)》，看得我拍案叫绝，几乎回到了自己的中学时代。“春满小楼前，桃花含笑开；万朵千枝灼灼，一院生光彩。风和天气清，丽日照高台，良辰美景应尽欢，喜接贵宾来!”“窗外夜色沉沉，户内更深人静。每翻身就枕，梦入朦胧倩影。莫醒，莫醒，成就黄粱一枕。”不错，这就是四十年前我们那位兄长般的老师热恋中的形象，惟妙惟肖，神情毕现。四十年过去，涛声依旧：“白发新添莫自伤，春风尚忆旧时妆；心神安逸甜如蜜，自有黄粱美梦香。”读后忍不住要赞一句，先生真乃情种也!爱情长久，亲情长久，友情长久，在先生敏感、丰富、温润的心中，情感总是像那天边的春草，历尽劫波，风吹雨打，不摧不折不衰，更行更远还生。“洪城一别琴丝断，难觅知音直到今”，“仿佛还如新作别，依稀尚是旧时妆；花前同赴黄昏约，醒罢仍然在梦乡”。饱蘸感情的诗句深沉悠远，让人一唱三叹，深长思之。就是那些山水记游、观画读书之作，先生也写得情趣盎然，把一个热爱自然、鹤发童心的形象跃跃然再现于纸上。攀龟峰，意气风发，“人多热气高涨，一路议长论短，谈笑觉风生。”“老汉当好汉，也是一景观。”夜登滕王阁，顿生诗情画意，“五彩缤纷如梦幻，亦宜作画亦宜诗。”观朱耷的画，他会身心投入，“一睹昂头白眼鸟，山人似在画图中”；说到世有定评的薛宝钗，他会忽出奇想，“世间女子能如此，于室于家是福音”。诗品即人品，性情中人，诗画自然见性情。恰如先生论画诗中所说，“风光出自性情中”，“深情灌注亦陶然”也。
　　读先生的诗，我常惊叹于老一辈学人修养的深厚与艺术追求的执着。说实在的，我最钦羡的一种艺术境界就是意蕴深长而出之自然，用明白如话的语言写出深刻痛切的人生感悟。先生的诗正是这样一种范本。集中许多咏物咏史的佳作，都呈现出这样一种个性风格。“月季开花四季红，此花不与别花同；炎凉历尽春长在，笑对东南西北风。”(《月季》)语言不可谓不简白平常，读来又觉得深意藏焉，是先生的夫子自道，是一代知识分子的人生写照?大可揣摩。“因贪富贵与荣华，艳抹浓妆豪宦家。笑倚春风常得宠，却无面目见荷花。”(《牡丹》)花是寻常花，事是眼前事，文字几近口语，可一经巧妙的联想，两种人格形象立现。言简意赅，此之谓也。先生出身艺术世家，自幼有一种艺术家的聪慧与禀赋。他诗画兼擅，所以诗中有画，诗画结合，隽永的意境，浓烈的情感总是能通过丰富的色彩、形象的画面表现得富有个性又淋漓尽致。“刚过重阳，一院秋光。西风劲，满目飞黄。红霞一朵，落下山岗。看峰峦静，流水急，鸟飞忙!树木行行，隐隐白墙。坡头菊，发散幽香。喜鹊一双，栖息枝头，昂首望，欲翱翔。”这不就是一幅色彩斑斓、动静结合、意境深远的秋光图么。先生的画作常常是诗书画结合，这反过来又让先生的诗歌具有了诗中有画的个性。
　　集中，先生还写了这样一首新诗，叫做《我不懂诗》，“我不懂诗／我只懂普通人讲的普通的话／我更不会写诗，因为／我天生愚拙，不懂上帝的语言／我也不懂天才艺术家的梦呓／又不会猜谜，并且很顽固／所以永远不合时髦／我只会讲我想要讲的话/讲给那些爱听真话的人听”。我想，这就是他的诗观，也正是他的诗美所在。看着老师炯炯的目光和从容的神态，我常常想，在我们这个“天下攘攘，皆为利往”的时代，在我们这个短信诗满天飞的时代，在我们这个人人讲究生命质量的时代，或许我们更需要的是这样对诗抱着纯净感情的人，是这样有爱心、有激情、有修养、有情趣的人。《缱绻集》从一个非常重要的角度告诉我们，我们的生命质量确实有待提高。
　　我不认为我有资格在这里对先生的诗作出评价，我只是有一种强烈的愿望想要表达，代表我和我的同学们，表达一种感动，一种热爱，表达对一种人格的几十年难以忘怀的眷恋。