不理解你的沉默的人，也不会理解你的语言。
有时你必须沉默才能被更多人听到。
《环球时报》(2005年02月25日第二十二版)
空彩蛋
吴惟编译
杰里米天生身体畸形，智力迟钝，12岁了，仍在上二年级。课堂上，他坐在椅子上不停地扭来扭去，流口水，还不时发出呼哧呼哧的声音。他能清楚地表达自己思想的时候非常非常少，那时似乎有一束光线穿过他的大脑，驱走了黑暗。大多数时候，杰里米会把老师桃莉丝·米勒气得晕头转向。
终于有一天，桃莉丝打电话叫来杰里米的父母弗罗斯特夫妇。她对他们说：“杰里米应该去特殊教育学校。他比同学们大5岁，而且学习非常吃力，这对他和同学们来说都是不公平的。”弗罗斯特太太小声哭泣起来。她丈夫说：“米勒小姐，附近没有特殊教育学校。而且，如果我们给他转学，他会很受打击。他非常喜欢这里。”
他们走后，桃莉丝在窗前坐了许久。她盯着窗外的皑皑白雪，寒意一点点渗透到她的身体里。她同情弗罗斯特夫妇，毕竟他们的独子患有不能治愈的疾病。但是让杰里米留在她的班里也是不公平的，她还有另外18个孩子要教，杰里米老是让她分心。更何况他不可能学会什么东西，干吗还要浪费时间呢？但桃莉丝又为自己的想法感到惭愧：“我的问题与可怜的弗罗斯特夫妇相比算得了什么呢？”
从那以后，她尽量不去理会杰里米发出的怪声和他空洞的眼神。但是有一天，他拖着那条有残疾的腿走到讲台前，大声对她说：“我爱你，米勒小姐。”全班同学都听到了这句话。
桃莉丝的脸红了，她结结巴巴地说：“为什……么，你真好，杰里米。现在……请你回到座位上去吧。”
春天来了，孩子们兴奋地谈论着即将到来的复活节。桃莉丝给他们讲了耶稣遇难的故事，她特别强调了新生命的意义。放学前，她发给每个孩子一个大大的塑料彩蛋，“我想让你们把它带回家，里面装上一样能够代表新生命的东西。大家明白了吗？”
“明白，米勒小姐。”孩子们兴奋地回答道，除了杰里米。他专注地听着，眼睛一眨不眨地盯着她的脸。他听懂耶稣遇难与复活的故事了吗？他明白今天布置的作业吗？桃莉丝决定晚上给弗罗斯特夫妇打个电话，将作业向他们解释一下。
当天晚上，桃莉丝家厨房的下水道堵住了。她打电话给房东，让他找人修理。后来她又上街买了些东西，准备第二天的课程，就把打电话这件事忘到了脑后。
第二天早上，19个孩子兴高采烈地来到学校，把他们的塑料彩蛋放在讲台旁边的一个柳条篮子里。上完数学课后，桃莉丝打开了彩蛋。第一个彩蛋里有一朵花。“噢，当然，鲜花是新生命的象征。当植物破土而出的时候，我们就知道春天来了。”第一排的一个小女孩摇了摇手，“那是我的彩蛋，米勒小姐。”第二个彩蛋里是一只逼真的塑料蝴蝶。桃莉丝把它举起来：“我们都知道毛毛虫会变成美丽的蝴蝶。对，这也是新生命。”小裘德骄傲地说：“那是我的。”下一个彩蛋里是一块长着苔藓的石头。她向大家解释说，苔藓也象征着生命。坐在后面的比利说：“这是爸爸告诉我的。”
桃莉丝打开了第四个彩蛋，里面是空的。肯定是杰里米的，她想。他没听明白她布置的作业，真不该忘记给他父母打电话的。她不想让他难堪，于是把彩蛋轻轻地放在一旁，去拿下一个。
杰里米突然大声说：“米勒小姐，你不想谈谈我的彩蛋吗？”桃莉丝有些不知所措。“但是杰里米，你的彩蛋是空的呀？”他注视着她的眼睛，轻声说道：“是的，但耶稣的墓也是空的。”
时间似乎在那一刻停滞了。过了良久，桃莉丝问他：“你知道为什么他的墓是空的吗？”“知道。耶稣被钉死在十字架上，然后被放到墓里。但上帝使他复活了。墓就空了。”
下课铃响了。当孩子们欢笑着跑出教室后，桃莉丝流下了眼泪。她心中的最后一点寒意也彻底消散了。
3个月后，杰里米病重，离开了人世。参加葬礼的人吃惊地看到，他的棺木上摆着19个塑料彩蛋，它们全都是空的。▲
|
|
