第34节:但耶稣的墓也是空的!



  不理解你的沉默的人,也不会理解你的语言。

  有时你必须沉默才能被更多人听到。

  《环球时报》(2005年02月25日第二十二版)

  空彩蛋

  吴惟编译

  杰里米天生身体畸形,智力迟钝,12岁了,仍在上二年级。课堂上,他坐在椅子上不停地扭来扭去,流口水,还不时发出呼哧呼哧的声音。他能清楚地表达自己思想的时候非常非常少,那时似乎有一束光线穿过他的大脑,驱走了黑暗。大多数时候,杰里米会把老师桃莉丝·米勒气得晕头转向。

  终于有一天,桃莉丝打电话叫来杰里米的父母弗罗斯特夫妇。她对他们说:“杰里米应该去特殊教育学校。他比同学们大5岁,而且学习非常吃力,这对他和同学们来说都是不公平的。”弗罗斯特太太小声哭泣起来。她丈夫说:“米勒小姐,附近没有特殊教育学校。而且,如果我们给他转学,他会很受打击。他非常喜欢这里。”

  他们走后,桃莉丝在窗前坐了许久。她盯着窗外的皑皑白雪,寒意一点点渗透到她的身体里。她同情弗罗斯特夫妇,毕竟他们的独子患有不能治愈的疾病。但是让杰里米留在她的班里也是不公平的,她还有另外18个孩子要教,杰里米老是让她分心。更何况他不可能学会什么东西,干吗还要浪费时间呢?但桃莉丝又为自己的想法感到惭愧:“我的问题与可怜的弗罗斯特夫妇相比算得了什么呢?”

  从那以后,她尽量不去理会杰里米发出的怪声和他空洞的眼神。但是有一天,他拖着那条有残疾的腿走到讲台前,大声对她说:“我爱你,米勒小姐。”全班同学都听到了这句话。

  桃莉丝的脸红了,她结结巴巴地说:“为什……么,你真好,杰里米。现在……请你回到座位上去吧。”

  春天来了,孩子们兴奋地谈论着即将到来的复活节。桃莉丝给他们讲了耶稣遇难的故事,她特别强调了新生命的意义。放学前,她发给每个孩子一个大大的塑料彩蛋,“我想让你们把它带回家,里面装上一样能够代表新生命的东西。大家明白了吗?”

  “明白,米勒小姐。”孩子们兴奋地回答道,除了杰里米。他专注地听着,眼睛一眨不眨地盯着她的脸。他听懂耶稣遇难与复活的故事了吗?他明白今天布置的作业吗?桃莉丝决定晚上给弗罗斯特夫妇打个电话,将作业向他们解释一下。

  当天晚上,桃莉丝家厨房的下水道堵住了。她打电话给房东,让他找人修理。后来她又上街买了些东西,准备第二天的课程,就把打电话这件事忘到了脑后。

  第二天早上,19个孩子兴高采烈地来到学校,把他们的塑料彩蛋放在讲台旁边的一个柳条篮子里。上完数学课后,桃莉丝打开了彩蛋。第一个彩蛋里有一朵花。“噢,当然,鲜花是新生命的象征。当植物破土而出的时候,我们就知道春天来了。”第一排的一个小女孩摇了摇手,“那是我的彩蛋,米勒小姐。”第二个彩蛋里是一只逼真的塑料蝴蝶。桃莉丝把它举起来:“我们都知道毛毛虫会变成美丽的蝴蝶。对,这也是新生命。”小裘德骄傲地说:“那是我的。”下一个彩蛋里是一块长着苔藓的石头。她向大家解释说,苔藓也象征着生命。坐在后面的比利说:“这是爸爸告诉我的。”

  桃莉丝打开了第四个彩蛋,里面是空的。肯定是杰里米的,她想。他没听明白她布置的作业,真不该忘记给他父母打电话的。她不想让他难堪,于是把彩蛋轻轻地放在一旁,去拿下一个。

  杰里米突然大声说:“米勒小姐,你不想谈谈我的彩蛋吗?”桃莉丝有些不知所措。“但是杰里米,你的彩蛋是空的呀?”他注视着她的眼睛,轻声说道:“是的,但耶稣的墓也是空的。”

  时间似乎在那一刻停滞了。过了良久,桃莉丝问他:“你知道为什么他的墓是空的吗?”“知道。耶稣被钉死在十字架上,然后被放到墓里。但上帝使他复活了。墓就空了。”

  下课铃响了。当孩子们欢笑着跑出教室后,桃莉丝流下了眼泪。她心中的最后一点寒意也彻底消散了。

  3个月后,杰里米病重,离开了人世。参加葬礼的人吃惊地看到,他的棺木上摆着19个塑料彩蛋,它们全都是空的。▲