“与众不同、一鸣惊人”



  在小学的毕业典礼上,不知为什么我哭得好伤心。抬着椅子要回教室领毕业证书,我沿路忍不住一直哭,到教室了我还在哭,究意在哭什么,我也不知道,或许是怀念这段无知迷糊的岁月吧!

  我在小学最大的心愿就是快快长大,能不用再读书上课。我当时曾请求爸、妈免我再读国中,让我去塑胶工厂做学徒,爸、妈就是不肯,我哭!或许也是因尚有一条学不会、但仍不能不学的路要走吧。小学生活就要结束,我不再是儿童,而要成为青少年!我当时无法理解,读书、上学如此痛苦,为什么要上学呢?从接过老师手上的毕业证书开始,我就告别了小学生涯,可能我哭得太有劲,平日只差没把我的手和屁股打烂的老师,竟在我领毕业证书时,特别对着全班同学说:

  “大家别小看卢苏伟,他成绩虽然不好,但他宽额大头,以后一定会有不凡的成就!不相信的话大家就等着看吧!”

  我想大概没有同学会记住这段话。但我却想忘也忘不了,这大概是五六年级,这位老师给我的唯一赞美!

  “我一定要有非凡的成就,重回这个教室,让大家刮目相看!我要!我一定要!”

  这是我结束童年生活时自己下的决心。但怎么也没有想到我这一路走来竟是跌跌撞撞,一直为了童年的誓言而奋斗,做一个非凡的人,而我却不知道自己真正想要的是什么,直到最后我才了解,任何想要不平凡的心志,都是最平凡的,因为每个人都在努力让自己“与众不同、一鸣惊人”!

  “与众不同、一鸣惊人”也是这位老师的杰作,他要每个同学在硬纸板正面写下这八个字,背面画格子,有表现好的行为盖个优的章,学期末集优章最多的同学有奖。当然,这些事从来都与我无缘,领奖的事,从未发生在我身上,但这八个字却在我成长的过程中,给了我不小的影响。我叛逆、服从性差、配合度低,我就是不要跟其他人一样,我要超脱众人,一鸣惊人!但一个成绩欠佳,自理能力不足,又爱搞怪的人,结果可想而知,老师的评语常是“学习能力低下”、“学校生活适应不良”。如何能成为一个众所嘱目及受众人肯定的人呢?

  我的生命旅程曾因此而走入了岔路,最后我才稍稍明白,努力去成为他人眼中的好人或有价值、有成就、有贡献的人,并不是那么重要,也不需要努力鹤立鸡群,与众不同,因为每个人一出生就是那么独特与不同,只是我们从未发现罢了!

  小学的六年时间里,记忆中尚有几件让我至今仍感到温馨的事。在六年级时,班上有一位女同学,成绩很好,每天都穿着洁净整齐的衣服,和成绩欠佳、瘦小爱玩、衣不合身且常脏兮兮、鼻涕常挂在嘴上的我是不同的,自己很自然地会与她划上界线,很少互动对话。不过,在有一年的圣诞节前夕,我意外地在抽屉里收到了一张圣诞卡。那是一张浅蓝色画着圣诞老人驾雪车的亮晶晶的卡片,是那个女同学给我的,我收到卡片后,也不敢直接向这位女同学说谢谢。想了很久,决定放学后去挑一张卡片,要送给她。

  我花了许多时间写了又擦,擦了又写,看看自己笨拙的字和她俊秀的字相比,实在看不下去,最后,还是硬着头皮偷偷地把卡片放进她的抽屉。她看了卡片后看着我浅浅地一笑,彼此都未交谈。她送给我的那张卡片我一直珍藏着,那是我生平收到的第一张卡片。但对当时的我而言,成绩好,常代表班里参加演讲、朗读比赛的她,和我是不同世界的人,她的卡片是善心和爱心,而非基于友谊。我只敢在上课发呆之余,偷偷看一眼她扎着两个小辫子的背,而不敢有任何妄想。

  成绩低下,不只是自己贬抑自己,在老师和同学的眼光里,我们是低下阶层,是没有前途的人。到了大学二年级以后,我才摆脱了内心因成绩欠佳而产生的自卑与畏缩。到了社会上工作了一段时间,才敢坦然地面对自己不会读书,没有好成绩的成长过程。

  因为成绩不好,同样犯错,老师对待不同同学的态度也有所不同。印象很深刻的一次,是午休时间外出吃饭。因为同学都在迷布袋戏,大家为了抢时间就从垃圾场翻围墙出去,有一次被逮个正着,十个人站成一排,老师逐一地用藤条打手心。成绩好坐中间一排的同学,老师用力特别重,打到我,老师看了我一眼,用藤条示意我回去,不用打。我有些怀疑,我竟然不用被打!老师打完了对全班训话,强调有人不该犯错而犯错,该打!有人犯错是预料中的事,打了也没用,懒得打!我低着头坐在座位上,用眼睛余光看那些被打的同学,他们痛得仍用手交互搓着,我不自觉地用手也搓着自己的手,我多么希望这时候老师也能打我!被打的同学痛在手里,而我痛在心里,只因为我成绩不好,所以做错是应该的,我什么都不好嘛,老师连打我都不愿意!

  当然,成绩不好的人,品性也会被认为不好。班上有一阵子闹小偷,同学的钱、笔、橡皮擦一再地失窃,只要有人向老师报告,老师就把眼光扫向坐在两旁的同学,训示要偷的同学勇敢承认,否则被他搜到绝不可原谅。因没有人承认,老师就搜我们这两排同学的书包和口袋。当老师搜到我的书包的时候,我真是恐惧极了,真害怕不小心从我书包里找到不该找到的东西。老师把书本一本一本地拿起来抖一抖,没想到掉出一张红色的十元钞票。老师捡起那张钞票,一副找到赃物的样子,睁大眼睛要我承认偷窃。我又急又怕,哭叫着大声宣称:“钱是我的,我没有偷,我真的没有!”

  所幸丢钱的同学立即说他丢的是两张五元的钞票。老师还摆出一副不相信的样子,在我书包东翻西找,试图要找到未发现的两张五元的钞票。虽然未找到,但老师一再逼问我十元钱的来源,但任我怎么说,老师都不相信那是爸、妈给我的零用钱!当时我心中所受的惊吓,至今余悸犹存。每次在便利商店或大卖场买东西,我都神经紧张,担心自己有未结账的东西,被误认为是窃贼。即使我后来在法院工作,都曾在梦里出现背包里有不是自己的东西,车子里有别人的包包。我常常在梦里提醒自己--那不是真的!那是梦,不是真的!

  在小学里一有什么比赛,大概都是特定那几个人去参加,一有什么荣誉,也都是被这些人获得。我常幻想自己会捡到钱包,也能站在讲台上被表扬一番,但是一次都没有!我始终期待着有人发现我做的许多好事,可是一直到我毕业前夕,都没有人发现、表扬我!真是遗憾啊!

  现在想起来,并不觉得自己愚蠢,而是有些心疼,一个努力想做更多好事的小孩,却找不到可以被大家了解的机会!

  看见自己

  自出生开始,我们就背负了他人的期待--要出人头地、光宗耀祖、不辱父命……要做个有用、有价值、有贡献的人,这都是很好的期待。每个人所要的不同,其实都相似--都要“出类拔萃、与众不同”;“成就非凡、一鸣惊人”,但“与众不同、一鸣惊人”真的是你要的吗?你真正要的又是什么?

  看见自己,看见真正的自己!

  当你看见了真正的自己,你就会找到真正的动力,因为自己努力的力量,永远比别人要你努力更能凸显生命的张力!

  别忙着努力!先问清楚自己真的想要“与众不同、一鸣惊人”吗?你真正要的是什么?要逃避的又是什么呢?

  当你开始了解自己有所不知,你就进入了真正的“知”的境界,你就会放慢你的脚步,开始去集中自己的注意力,你会把力量用对地方,做对的事情!

  你是否还想“与众不同、一鸣惊人”?

  可以评估你是否找到了真正的自己!