就读警官学校是我以前从未思考过的一条意外之路。还记得在当水泥工时，我就曾在这所学校的附近工作，那时，怎么也料想不到我竟然有一天会成为这个学校的学生。 　　在我的理想中，即使无法做一名真正的老师，未来也希望能做与老师这个职业相近的工作，最主要的是能将我对哲学(爱与智慧)的热衷，实践在工作、生活中。但由于我较喜欢自由自在、独来独往的生活，而警官学校采取严格的生活教育及学长制，因此四年的教育历程，对当时的我而言，感觉就显得格外的漫长。 　　由于我已服完兵役，不必和一般同学一样先到陆军官校受入伍教育，而是和女同学，及其他已服完兵役的同学一起在校接受生活教育及射击、游泳训练。由于人数少，男生加上两位泰籍学生也只有十位左右。前三个月生活紧凑、简单，而当时我很期待能快点开学，赶快进入课程，毕竟我努力了那么多年，希望能借接受高等教育的过程，充实我的知识，让我有能力实践梦想。谁知道开学后才是所有难关的开始! 　　一年级的英文是我最头疼的科目，教英文的陈虎生教授对我的宽容，是我终生感激不忘的。对一般同学而言，用英文自我介绍、念一段课文，或把课文翻译成英文，都是件简单的事，因为能考上警官学校的同学，大部分都来自各地区的一流高中。因此，我一开始上课，神经就开始紧张，生怕被老师点到要念课文，或回答老师用英文问的问题，所以，我把课文复印，随时带在身上，几乎查找了所有的生词。每天早上5点钟我就到操场大声读课文，下雨天或天尚未全亮就在盥洗室诵读。上课时，老师点我念课文，我才念一小段，老师就走到我身旁，我全身颤抖、舌头打结。陈教授半开玩笑地说： 　　“卢同学，你的英文念起来，怎么那么像德文，你念到了哪里，我怎么都听不懂？” 　　他要我逐字、逐句念，并问我是不是没学过发音。他吃力地纠正我，并带我念，每念一个字，同学就哄堂大笑一次。老师实在教不下去了，就要我翻译，我结结巴巴，讲得不清不楚，老师索性要我简单的把整段意思说出来。我低着头看着课本许久讲不出来，老师原以为我没有预习，走过来拿过我的课本一看，不但几乎每一个字都查了字典，还标明了音标，甚至密密麻麻地用三种颜色画满了重点。老师十分惊讶地说： 　　“卢同学!你的英文程度会是警官学校的新纪录!” 　　同学又哄堂大笑! 　　陈教授是个要求严格又爱护学生的老师，他要我先把音标学好，并指导我去买音标的书及录音带，从头学起。我照老师的指示，每天都比同学早起一个小时，半个小时听音标录音带，然后大声地读。我听学长说，曾有学长二修不过被退学，因此，我自始至终都牢记着学长的忠告--千万不能有科目不及格。 　　一年级，我几乎都在读英文，我那么辛苦才挤进这道窄门，怎能因为一科英文不及格而被退学？一旦真的被退学了，我的梦想和希望不就全破灭了吗!第一次期中考，我的英文成绩果然是全班最低的，考卷上的题目，没有一道题我看得懂，当然也不知老师要什么答案。老师特别警告我，再这么下去，很可能会被留级，要我准备重修，吓得我在课堂上直流眼泪。我向老师恳求，给我机会，期末考，我一定会补回来! 　　上学期的课程，我大部分时间都在读英文，其他科目上花的时间也少，成绩当然欠佳。除了哲学概论及理则学拿了高分，其余都是低空飞过，其中理则学，我以前自修过，老师考试都是100题是非，一题一分。两次考试我都不例外，拿了两个100分，这可能是我有史以来考试成绩最得意的一科。班上却有一半的同学不及格，希望我能教他们，但我也不知道该怎么教，我都是用直觉答题，为什么对？为什么错？我根本不知道。 　　至于教哲学概论的辛意云教授，更是给我的启迪良多，每节课我都被感动得泪洒课堂。哲学之梦，虽只能浅尝一小口，但我已十分满足!我一直有个心愿，让哲学的爱与智慧，能落实到工作与生活之中，而非只是泛泛的空谈。辛教授的教导，给了我生命一个比较明确的方向。 　　由于爸爸曾经入狱服刑，读犯罪防治系，从事受刑人矫治，对我而言，成了一种狂热的使命，一年级有幸听最知名的狱政专家丁道源教授教授“监狱学”，给我的启示甚大。丁教授勤于研究著作，论文发表各大专刊。为了能全面了解丁教授的理论，我把他所有的著作制成目录，编成索引，逐一搜集拜读，了解刑事政策及矫治措施。在一年级结束前，我还将丁教授发表的所有文章，按我自编的分类索引，编成七巨册精装本，在老师生日时献给老师，表达对这位一代宗师的敬意!丁教授完全不知自己有如此多的著作，当然，他也不知道，他的著作及教导，在未来四年及毕业之后，如师如父地给了我许多的帮助! 　　在大一时的另一位启蒙老师是辛法春老师，辛老师教中国通史。这原本是门营养学分，但辛老师把它当成研究学问的训练课程，她教导我们如何搜集资料，如何拟订研究主题、设计研究方向及大纲，如何进行研究及纂写论文。她教给我们的研究方法，为我后来进行各项研究打下了坚实的基础。虽然我没有机会读研究所(考了几次均因英文未过最低录取标准而未获录取)，但在工作及自己的专业领域上，我能持续深入地研究，建立自己的学术地位，辛法春老师是我最大的恩师。她给了我思维以缜密的训练，教给我严谨的治学方法，而不仅教给了我知识。也因辛老师及师丈顾力仁教授的共同指导，我们将1949年至1987年的《警政学文献分类目录》编辑完成，交付出版。生命中有幸能遇到明师，她所用心教导的一切，让我终生受用不尽! 　　在许多人尚在摸索的大学一年级时期，我却已经确定了自己未来要走的方向--了解人类的行为，给予犯罪者最有效的处遇。 　　短短的一年里，发生了许多事，有好有坏，但都是记忆中的一部分。先是体技竞赛我得了美技奖，但后来却因饮酒事件被记了小过，又数度因用具未放置定位而被罚。有一次是捧着皮鞋被罚站在队部前面，另一次是脸盆被踢得老远盥洗用具散落四处。在团体生活中，为使得团体有秩序有纪律，个人的差异性及感受就会被漠视。至今我仍觉得团队生活不适合我，我仍喜欢特立独行、充满惊喜及创意的生活。 　　艰辛的一年级，仍是英文的奋战，上学期60分是老师同情我的努力，让我过关；下学期我渐渐能习惯老师的上课方式，应该说老师也看透了我的破英文，不再指望我改善。期末总算有惊无险地过关了，原以为从此可以不必读英文了，没想到被英文折磨的日子还多着呢! 　　看见自己 　　在生命中的许多努力，不论我们吃尽什么苦头，一旦我们实现、获得后，我们可能都有些失落，一切美好似乎都在得到前，而想象也往往比真实更美丽!也由于想象的美丽，让我们一再向前跃进，直到我们满足了所有的好奇和想象! 　　任何一门功课都可能会影响我们的一生!中国通史是无关未来专业领域的，但由于老师的用心，奠定了我自修、研究的基础；监狱学对我的未来工作是重要的，曾经有过的努力，虽未与我现在的工作有关，但由于努力，有机会综观此种学问之全貌。一代宗师之心路历程，对我生命的方向有莫大之启迪!珍视每一门功课，即使是人与人短暂的相遇，也要珍惜那份“难得”! 　　生命中的许多记忆与美好，在事情发生时我们是未能感知的，即使是蒙羞、屈辱也不必看得太重!生命旅程终会给你的人生一个公平的评价。挫折、失败、冤屈、污辱、诽谤……有一天我们会明白，那些不过是生命中的小小意外而已。只是千万别疏忽，而因小意外，错失了大前途!