首页 2006年第10期
将记叙艺术化的途径
作者：张一山 陈宏军
一、剪下鲜活的“绿枝”
记叙过程中，如果面对话题，能从自己的生活丛林中敏锐地剪下根根“绿枝”，呈现在阅卷教师面前，必将让教师眼前一亮。
话题“家居”要求大家捡拾家庭中令人回味的生活“枝叶”，展现家居的情趣，从而体悟父母的情怀。可有的同学说：“在家，我就是喝奶、吃饭、写作业、睡觉。我写什么？”有的说：“我父母整天唠唠叨叨的，烦人！”
家居生活难道就那么单调乏味？父母真的总是以对立的姿态出现在你面前的？不妨这样思考：当你回家，父母接过你的书包，替你推着车子；当你接过父亲递过来的酸奶，母亲端过来的饭菜，难道你没感受到父母的脉脉温情和浓浓爱意？
一位男同学在“家居”话题中说，他母亲上街买苹果，可卖水果的人欺负她是位盲人，卖给的苹果都有坏疤。当他回家，看到妈妈买来的水果，先是愤怒，但接着就平静下来了。他在文中写道：
“这是母亲摸索着，为我从市场上买回来的，我不能让母亲知道她买回的是坏苹果。”于是我将坏的地方削去，冲洗干净，端到母亲面前说：“妈，你吃苹果。”妈妈说：“你吃吧，孩子，妈妈不喜欢吃。”看着妈妈一脸的慈祥，我拿起坏苹果，大声地嚼着，我要让母亲感觉到自己是在吃世界上最好的苹果。一个，两个……妈妈听着，一脸的欣慰，一脸的幸福。
卖坏苹果给盲人是不道德的。作者没有囿于道德的谴责上，而是积极地从中寻找母亲的心意，表达自己感恩的情怀。所以，家居生活，有时是从不起眼的事上来回味的，有时要从最让人难堪的事上来反思，这样面对父母，才能如春暖花开。
话题，会引发我们丰富的联想和想象，这正好是获得大量材料的方法。
一位同学在写“家居”话题作文时，既想写父亲，又想写母亲，还想写自己。听了老师的指导以后，他就割舍了对父母的情意，拾取了自己家居生活的点滴，用片断组合的方式展示自己的家居生活，来感受家居的味道。我们来看他的《家的味道》中的一个片断：
“唉！终于下课了，饿死了！”
“我也是！”
“赶快回家吧！”
“OK！ Let’s go！”
于是呼的一声，班级中的人所剩无几，大家一起往家里赶……
终于到家了，打开门，香气扑鼻，可口、丰盛的饭菜早已准备好。狼吞虎咽几碗之后，才长长地舒出一口气来。
家的“味道”：香！
文章的结尾作者说：
“家到底是啥味道，无人说得清，可有一点可以肯定，家是每一个人的归宿。如果你累了，家就是床；如果你饿了，家就是饭菜；如果你渴了，家就是甘泉；如果你冷了，家就是暖炉……”选材时，只有剪下生活中鲜活的“绿枝”，文章才能“生花”。
二、让情节再曲折些
曲折的情节是写好记叙文的一个重要手段。情节曲折或引人入胜，或升华情操或撞击人心灵，发人深思。古人云：“文章乃案头山水，非旋织之笔则文势不曲。”2003年满分作文《鹰和猫头鹰》，作者表现的是情感的亲疏对认识产生的偏差所产生的危害。我们发现，作者就是以曲折的情节来打动阅卷老师的。来看其中的一个情节片断：
鹰王叫道：“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。正在这时候，母猫头鹰飞回来，发觉鹰王吃掉了她的孩子，伤心地哭了！“吐唏！吐唏！吐唏！你不遵守约定，吃掉我的孩子！教我怎么办呢？”“请原谅我吧，”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看也不过的！”“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩于是世界上最美丽的！”
孩子在母亲眼中，总是完美的，所以，在猫头鹰妈妈看来，她的孩子是最美丽的鸟；而小猫头鹰对素不相识的鹰王来说，却是丑陋至极。故事说明的恰恰是感情亲疏和对事物认知的关系。
情节假设是记叙文文势曲折的重要过程。情节的假设要在深入理解话题情感的基础上进行。记叙过程中的情节假设应该是由话题引出的心理惊奇和思考。情节假设时，既要考虑自己的心情，又要考虑既定话题的情境，而具体写作只是将假设变为现实。这样，才能做到新颖、奇特。
我们来看一个情境：
大森林里，一个小孩听到呼喊：“快放我出来！快放我出来！”声音从大树底下传来。他顺着声音的方向去挖，结果挖出了一个瓶子。小孩于是打开瓶子。一股轻烟从瓶子里冒出来，霎时变成了几米高的魔鬼。魔鬼说：“你准备死吧，我发过誓，谁先放我出来，我就先杀掉谁。”小孩很害怕，说：“只是，只是我不明白，你这么大，瓶子这么小，怎么进得去呢？”魔鬼说：“好吧，让你死个明白。”于是魔鬼钻进了瓶子。
如果要你接着这个情境，以“诚信”为话题往下面写一篇记叙文，你将如何写呢？
这里大家要注意三个要素：小孩、魔鬼、先放我出来。如果从小孩子的角度来假设，就不能将情节假设为“小孩子立刻盖上瓶盖，再贴上标签，告诉人们对魔鬼不能讲诚信，要远离魔鬼”。
下面是学生根据话题的一个情节假设的结局和理由：
小孩立刻盖上盖子。魔鬼说：“快放我出来！”小孩就松开了手，魔鬼说：“你准备死吧。”“为什么？”“我说过，谁先放我出来我就杀死谁！”“可是第一次放你出来时，你并没有杀死我啊。而且，这已经是第二次放你出来了啊。”魔鬼说：“既然这样，那就再见吧。”说完魔鬼就化作轻烟飞走了。
理由：在诚信的原则下活动，魔鬼也要遵守自己的约定！
这个情节假设比较好地注意到故事的主人公是一个孩子，故事情节紧扣了小孩那好奇的一问：“只是，只是我不明白，你这么大，瓶子这么小，怎么进得去呢？”