首页 2007年第5期
整散结合 明快有力
作者：潘洪刚
精彩例举
A．
我有理想，我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝力量。我愿做到“仁者爱人”、“仁者无不爱”、“泛爱众”的博爱。我愿如“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的屈平；我愿如“凭轩涕泗流”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜子美；我愿如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；我愿如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐。所以我拒绝空白，拒绝“穷则独善其身”。
（佳作《拒绝空白》）
B．
如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之间汇入苍茫大海，在奔流的路上需要停下脚步积蓄力量；
如果你是一条小鱼，就不要奢求一跃成龙，在奋斗的旅途中要学会慢慢地等待时机……
生命是生生不息的，但人一定要生有所息！
不要让岁月的流逝使你成为一个匆匆的过客，不要让时间的无情让你变得冷漠不已，在这个纷纷扰扰的世界里学会做一个懂得“生有所息”的人吧！
只有这样，鲜花才会开满你人生的旅途，阳光才会普照你所有的日子；
只有这样，一切开始才有美好的结局，一切困难才会迎刃而解；
只有这样，我们的未来才将不是梦，一切才皆有可能。
（佳作《筝不断线》）
技巧点拨
1．先散后整
A．论点（散句）+整句阐释：如“凡是有生命的东西，和时间较量的结果都是失败。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹胜，有的败得高尚，有的败得龌龊。”作者先点出自己的观点，然后用整句强化自己的观点。这样写的好处是：突出论点，扩充文章的气势。
B．设问（散句）+整句：如“谁至聪至慧地说过音乐是‘上帝’的语言呢？音乐，岂止是‘上帝’的抚爱！它顷刻间抚平了人心灵上的皱褶，顷刻间让一个人心灵的泉水流入另一颗心灵。音乐，让人善良，让人豁达，让人慈祥，让人高尚，让一个浪迹在外的穷小子有了安身的鹊巢！”作者先作一个设问，引起读者的兴趣，然后用整句回答问题，这样写的好处是：加强抒情性，突出抒情特点。
2．先整后散
比喻（整句）+议论（散句），如“有青翠高大的松柏，有玲珑芬芳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有‘万类霜天竞自由’，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的盛景。让参差交合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！”作者先用琅琅上口的整句营造一种美丽的抒情氛围，然后借散句引出自己的观点，这样写的好处在于：在生动形象的描述中，吸引读者的眼球，让论点的产生变得水到渠成。
3．散-整-散
A．叙述（散句）+整句+分论点（散句）：如“时钟一下一下走过，每一步都有齿轮的转动，每一步都写下长与短的咬合。爱因斯坦这科学之坛的巨匠，在漫长的生命路途中，写下波尔的名字。也许是面红耳赤的唇枪舌战，也许是互不相让的据理力争。竞争中，两位科学家的长长短短补出了伟大的友谊，补出了人类世界的科学，补出了永远闪烁光芒的智慧。双赢是合作的双手种下的果实，这果实属于双方，这果实又岂限于双方？”作者为了突出自己的观点，先用比喻性散句叙述时钟的补合。然后，在举例中，用整句突出爱因斯坦和波尔两位科学家之间补合的情态和作用，接着用一句反问句强化自己的观点。这样写的好处在于：节奏感明显，能使作者的观点更加鲜明，更能给读者留下难忘的印象。
B．分论点（散句）+整句+评析（散句）：如“竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香；诗词与歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然而各异的声响，不只为着其自身存在的价值，还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意义。竞争中的双赢，为着打造一片共同的的蓝天和一只有力的齿轮。”作者先表达自己的观点，然后用富有诗意的比喻性整句对观点进行阐述，接着再用散句进行评析，这样写的好处在于：除了语言上抑扬顿挫的美感效果外，还起到了深化文章观点的作用。
例 文
给自己一方天空
河南考生
若生为林木，我当欣欣以向荣；
若生为幽草，我当萋萋而摇绿。
如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。
齐白石的虾，徐悲鸿的马，似乎成为了画界一座不可逾越的高山。若刻意模仿，必定邯郸学步。但是齐白石之后，又有多少虾随意舞动于那一纸清波；徐悲鸿之后，又有多少骏马任意奔驰出一卷平川。我们要做的仅仅是表现出自己，展现自己的风采。如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会途中美景，又何必为登顶不成而惆怅。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛无悔的足迹，她的生命宛如万里黄沙中一眼微笑的井；龙门千佛古色古香的遗迹中，曾留下席慕容无悔的依恋，她的生命宛如千百年站成的一棵树；阿里山日月潭秀山丽水的风光中，曾留下林清玄无悔的记忆，他的生命宛如一片飞上蓝天的白云……只有敢于展现自己，只有敢于在自己的蓝天下振翅高翔，生命才会焕发出夺目的光彩。
作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，那是别人的事情，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗，不比一棵树低，天生我材必有用，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏”的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊！不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。
也许诞生了马拉多纳的足球场上再也不会有这样一位足球天才了，但是在那里依然可以有更多无名的球员，他们不为争得如马拉多纳般的荣誉，只为挥洒青春无悔的汗水而尽情奔跑；也许柏拉图的雅典学院，再也不会有这样一位思想家，但在那里却有更多默默耕耘的学者，为捍卫真理而感到快乐。
虽然没有翅膀，但我依然拥有头顶的一方晴空。
底蕴揭示
这是一篇畅快淋漓的高考佳作。文章从自然界写起，由物及人，明确提出了自己的观点——“做回自己，给自己一方天空”。文章事例充分，论述清楚有力。特别值得一提的是，文章之所以如此精彩，还在于整散结合的灵活句式。文章开篇对偶、排比修辞的运用，使该文一亮相就夺人眼目，赢得了阅卷老师的欢悦；中间、结尾又运用了大量的排比、对偶句式及恰到好处的散句。整散结合巧妙匀称，从而使文章结构谨严，观点鲜明，节奏明快，舒缓自如，读起来琅琅上口，而且充满着抒情和论证的气势。
（潘洪刚 评）