首页 2007年第8期
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作者：陈立起
古代一名书生赴京赶考，途经一个小镇，发现地上有一枚铜钱，向四周看看无人，便弯腰捡起放入了自己的口袋中。书生此举恰被一老者看见。意想不到的是，考场之上的主考官正是先前的那位老者，当他看到那名书生之后，当即批之曰：“一枚铜钱尚动心，让他为官定害民；贪心从此须悔改，未做文章先做人。”书生后悔莫及。
从古到今，人的成长都离不开“德”与“才”的问题，选人用人也无不陷入“德”与“才”的思考，有人重“德”，有人重“才”，有人两者兼顾。请以“重才与重德”为话题写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁自选，不少于800宇。
设计思想
考查重点：任何写作均反映一个人的积累厚度、认知能力与表达水平，而设计“关系”型话题的练习，旨在考查学生“相关思维”的能力。
话题范围：着眼生活社会，关注人的成长；着眼认知基础，重视理性思辨；着眼“有话可说”，突出个体素质。
写作指导
一、话题审辨
该话题属于“关系”型。
首先，必须把握好每个概念的内涵及外延。“才”即才华，包括“知识与能力”两个方面。有学能致用、用则见效、于事有益的“正才”；也有学不能用、用也不及“正理”、于正事无补的所谓“歪才”。‘德”即道德、品行，可细化为“诚实正直、抑恶扬善、轻财重义、尊老爱幼、舍己为人”等传统美德，“遵守公共秩序、爱护公共财物、讲究互谅互让”等社会公德，以及各行各业所应遵守的职业道德。
其次，要正确认识二者之间的关系。任何一个民族或国家都把人的品德看成是第一位的，当然也更希望多出现德才兼备之人。所以我们的一般认识是：有才能会令人羡慕，有道德会让人尊敬，德才兼备则会使人崇拜。
再者，应将二者关系认识得尽可能全面。品德是做人的根本，才能是立身的依托；品德是成事的基础，才能是成事的保证；德才兼备就是人才，有德无才尚为好人，有才无德便是小人，无德无才谓之庸人或无赖。
二、构思点拨
1、选定文体。对一个话题的含义理解之后，就要考虑选用什么样的体裁了，这会受到多方面的制约：作者一贯的体裁擅长，作者在该话题上的“原有积累”情况，该话题的一些客观规定性等。要根据具体情况决定是写记叙类(含寓言故事、报告文学、小说甚至剧本)，议论类(含议论性散文、杂文、小品等)，还是应用类(如书信等)。
2．确定主体。该话题不管按照什么文体写，文章的主体部分必须是反映“品德与才能的关系”，并且在二者的关系上“表态”，不然就偏离了话题。主体的扩展，可按“时间、空间、心理、逻辑”等顺序设置。
3．勾勒整体。按照选定的文体，根据“凤头、猪肚、豹尾”的原则构思出文章的开头、主体与结尾。从整体上看，记叙类应是“一个话题上的故事，生动表明对德与才的认识”；议论类应是“一个正确的观点，典型而充实的论据”；应用类就是“合格的内容与格式，明确的话题与主题”。
4．反映“大体”(重要道理)。文中的“大体”就是在德与才问题上表现出来的典型而明确的道理，这需要有意设计：议论文可“开头点，中间提，结尾扣”，记叙文可在完成叙述后集中揭示，亦可在行文过程中设置关键句、关键段。
● 例 文
双翼才能翔天宇
● 陈青
有才能的人是令人羡慕的，有道德的人是让人尊敬的，德才兼备者绝对是使人崇拜的。
才，很重要。一个人要有一技之长方能维持生活，一个集体要有“业务骨干”才会发展，一个国家要有科技精英才能保证领先。有时它就是你飞黄腾达、平步青云的基础，真才实学几乎可使你走遍天下，畅通无阻。古有唯才是举，今有择优录取，也正是看中了才能。
德，更重要。现代企业都十分注重企业文化。丁格之所以脱颖而出，并不是因为他的才智有多高，而是他的道德素质符合现代企业文化的要求。有德而无才者虽不能造福一方，但总能行走于世；有才而无德者，必为人之祸患，小则破坏邻里，大则贻害四方。古有秦桧、和珅，今有成克杰、胡长清，若论才，虽非才高八斗，却也经纶满腹。然而，或鱼肉百姓，坐享清福；或以谗言陷忠，丧尽天良。最终祸害四方，殃及民众，自身亦遗臭万年。原因何在?答曰：“少德。”
因此，作家刘墉说：“坏事都是聪明人干的，笨人做不出最坏的事来。”是否可以引申来说：做坏事的聪明人都无德，笨人无德也做不出坏事。那么德与才到底是一种怎样的关系呢?
德与才就如同一只鸟的双翼，缺少哪一只都无法畅游于天宇。
西周贤相周公旦，践阼摄政，春秋战国犹有声；三国武圣关云长，隔帘待嫂，千里单行美名扬；大宋忠臣岳鹏举，精忠报国，华夏千年显其威……贤者，德才的统一体。
没有才的“德”是令人遗憾的——如同美玉上刺眼的瑕斑，翱翔长空的雄鹰折了一只羽翼，丽质的女子瞎了一只眼睛；没有德的“才”是令人痛心的——如同苍松腐了根，宏伟的宫殿碱了基，生命之泉污了源。前者，有效力之心却难有行动之果；后者纵使才高八斗，但污染的土壤里开不出鲜艳的花朵。
那么我们是否可以这样说：有德有才，谓之贤达；有德无才，谓之君子；有才无德，谓之小人；无德无才，谓之平庸兼无赖。
鉴此，愿我们的双翼都健全。
简 评
这篇文章属于议论文，主旨明确集中，开宗明义，阐发切合题旨，层次清晰地阐明了首段的总论点。论述有宽度，分析有深度，表述有“亮度”——句式整散有致，行文繁简有节，语言不避形象。