首页 2007年第10期
前任文学社长的心语
作者：李 宁
在高二的整个学年里，我担任学校启明星文学社社长一职，说真的，我不大想干。可是既然当了，我就应该把它做好。其实，文学社的很大一部分工作是编辑校刊《冲浪》。我原计划在高二第一学期完成《冲浪》的征稿工作，第二学期把《冲浪》办出来。可是，一年过去了，《冲浪》依然不见踪影。我不否认，在这里面我应承担很大一部分责任，但仍然有一些我无法抗拒的不利因素。《冲浪》办不出来，最主要的原因在于无稿可用。对于稿件的征集，我承认由于缺管理经验，很多环节疏忽了。但是，我确实花了很多工夫，我至少发过五次征稿启事，并且，我几乎走访了每一个班级，向各班团支书咨询。我也曾向高一、高二的语文老师提出支持的请求，要各位语文老师每月每班选送2～3篇优秀习作。可是，差不多90％的老师听了之后，没有任何行动。当时，我觉得他们真的很过分。其实，一中、田中、三中的校刊有稿可用，几乎全都在于语文老师所选送的优秀习作。我想说，一中、田中、三中的老师可以办到的一件事，为什么四中的老师就办不到呢?
当然，我在此并无任何责怪各位语文老师的意思，我只是想，既然这个问题曾经存在过，或许现在还存在着，我不希望将来还会出现这种情况。干部的换届选举已经完成了，新的社长也已经选出来了，似乎这并不再关我的事了。我只是希望新一届的干部们不会再被类似的问题困扰苦恼。所以呢，我希望、同时也请求您在全体语文老师的会议上，把这个问题提一下，希望各位语文老师真心理解和支持文学社的工作，如期按量地把稿件选出来，让我们的工作开展得顺利一点。我想这个要求在我没有任何私心恶意的情况下不会太难做到吧!以前，有人也曾笑我“个人魅力”不够，不能使各位老师“浪费”那一点点时间。我想，语文应当在很大程度上是与文学挂钩的。不管是出于弘扬校园文化的意义，还是作为一个语文老师的“义务”，我觉得老师们都应当加强对同学们的文学素养和语文素质的培养。
还有一个问题，我曾经邀请过您来为文学社进行一次文学讲座，您让我去找另一位老师。另一位老师又以“个人水平太低”为由予以拒绝，最后总算搭上了“末班车”，请来一位教授为我们进行了一次文学讲座。由于当时我忙于代表学校到教育局参加知识竞赛的决赛，我在教授来之前布置了一下会场，然后就离开了。事后，我向听过讲座的同学问起效果如何。他们说：“太过于泛泛而谈”了。虽然您和其他老师“不免有推托之嫌”，但至少本校的老师更了解同学们的写作基础。如果进行座谈会会更有针对性，才不会太泛泛。当然，你们教学任务繁重，时间安排不过来，这一点我非常理解。只是，我希望以后，如果再有类似的邀请的话，希望各位老师能从“海绵”里挤出一点时间来。
我快要结束这封信了，其实，我此次写信没有任何个人私愿，完全是为了让这颗“启明星”更加耀眼。让它迎来文学青年的美好晨光。我只是希望我以前所留下的缺憾在我还来得及的时候稍微弥补一下。耽误了您的宝贵时间，非常抱歉。
点 评
看了这封信之后，我有坐立不安的感觉。如果说，一位学生尚且能如此负责任地来说文学社的事情，那么，作为文学社的指导老师，我当然更有值得反思的地方。提出自己的看法，态度却是那样的诚恳而委婉，本文不失为一篇佳作。谢谢李宁同学，我会有所改变的。
(指导老师 王虎森)