首页 2009年第1期
学会放弃
作者：邱志莲
——题记
一
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
那一眼，沧海无边的眷恋。偶尔见你，在雨天，似乎深一眼，浅一眼，都是云烟。
正是这不经意的邂逅，让我平静的生活起了波澜。我开始在那些空落的白天后的黑夜，那些失眠的黑夜后的白天，意犹未尽地想起你。
想念如水般柔美，但我却惶恐了。因为我将要面对的，是人生中最重要的一战，亦是人生中最重要的驿站——高考！我又怎么在此刻分神呢？于是，我总会在不经意间想起你后，一遍一遍对自己说：毕竟时间已经不多了，高考在即了，可我还是会在下雨天莫名其妙地忧伤起来，有一种浅浅的惆怅和彷徨，我该怎么办呢？
二
“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”
有一次看书时，突然看到了一句佛偈：断爱近涅槃。我立马被吸引住了，嘴里反复念着，像在吟唱一首歌谣。佛家的思想固然高深，我也自然无法一下子参透，但我多少有了些感悟；
断爱，我要学会放弃。
对于我，这并不是一份成熟的情感，而且萌发在不合适的时间。对于现在的我，我的“涅槃”，便是高考胜利，要收获胜利我一定要付出一些，毕竟，这一时期关系到我的未来前程，我要对自己负责，更要对关心我的人负责。
人的一生总会遇到不同的人，他们会影响到自己，人的一生亦会错过不同的人，他们也会影响到自己，遇见你是美丽；错过你是刻骨铭心。那么遇见你，再错过你，便是我此生刻骨铭心的美丽了。
这样想过之后，我就小心将这份只有我一个人知道的情愫，深深埋葬在了心底——心的坟墓，是它最好归宿，抑或是说领地。于是，下雨天我不再变得茫然。
近涅槃，我选择了放弃。
三
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。”
不管高考成功与否，当我年事已高，在我微笑着回忆起这份刻骨铭心的美丽时，我不会后悔当初选择的放弃。席慕蓉曾说过：每一条走过的路，都有不得不这样跋涉的理由；每一条要走的路，都有不得不这样选择的方向。我的选择，理由和方向是负责任的。其实，这份美丽于我本身，已是一片朦胧的温馨与寂寥，一分成熟的希望与绝望。是它陪我走过那么多个无法排遣的苦闷的日子，是它让我的青春绽放了额外的美丽，它，也成了我此生不会苍老的风景。
四
学会放弃的同时，其实也收获了不少，不是么？
（本文获第六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛参赛高中组一等奖。）
编辑点评
◆主题点评
《学会放弃》，是个比较老套的作文题目，一般不易写出亮人眼眸的个性来。因为在这物欲横流的现实生活中，人们大多是孜孜以求“永不放弃”的，即使明知有的路走不通，接连碰壁，不断失败，也不愿放弃。然而，不管人们的主观愿望多好，也不管付出多大，往往由于种种客观条件的制约，许多脱离实际的美梦还是难以实现。大概记得有位名人说过：我无法选择我的理想，因为在我选择之前，社会上的许多因素已经开始确定了。”小到平民的爱情，固有“孔雀东南飞”“黛玉宝玉”的悲剧；大到许多政客的济世良愿，同样有刘少奇、彭德怀的枉死冤案……可见，学会放弃，不是凭空臆造的伪命题。
本文中的“我”，在自己的学习生活中遭遇了情感抉择的问题——在当今的青春校园里并不奇怪。问题是，许多东西的拥有，往往需要在另一方面的痛苦付出，而青苹果的味道本来就是苦涩的。面对人生转折点的高三阶段，这是多么严肃的选择啊！还好，理性最后还是战胜了情感，相信跨越了青春坎坷的“我”，定会拥有光明灿烂的未来。
◆选材点评
这是描写一位高中学生驾驭理性方舟跨越青春激流的思想随笔。为了表现曲折隐晦的思想主题。作者以古诗作情感串接，借助意识流表现手法，含蓄而准确地描述了自己在外界影响下产生的情感波动，最终以佛家偈语作导航，把握思想之舵，驶向开阔彼岸。选材独特，个性化突出。
◆语言点评
文章的语言凝练而不乏生动，富有哲理性、深刻性等个性化特点。比如，写“我”第一次遭遇情感碰撞的心理感受：“正是这不经意的邂逅，让我平静的生活起了波澜。我开始在那些空落的白天后的黑夜，那些失眠的黑夜后的白天，意犹未尽地想起你。”语言含蓄而深沉。又如，写“我”做出理性抉择：“断爱，我要学会放弃。对于我，这并不是一份成熟的情感，而且萌发在不合适的时间。对于现在的我，我的“涅槃”，便是高考胜利，要收获胜利我一定要付出一些，毕竟，这一时期关系到我的未来前程，我要对自己负责……”。准确描述了心灵升华的轨迹。
◆布局点评
文章以“我”的情感起伏变化为线索布局成文，层次清晰，结构严谨。
开头部分，写“我”在“听雨歌楼”环境中遭遇的青春期情感碰撞，以及自己的矛盾心理。
中间部分，从佛偈“断爱近涅槃”中领悟出正确抉择的方向，感受到理性成熟的美好。
结尾部分，简洁收束全篇，重申主题。
◆写作建议
本文的成功主要是语言的个性化特点。体现在心理活动描写方面的含蓄深沉，丰富了文章的内涵与主旨。比起直白浅显的记叙文来，这是需要一定的思维水平和文字表达功夫的。建议同学以日记随笔的方式锻炼思维和表达。