首页 2009年第2期
牵挂
作者：李晓宇
——题记
飘落的桅子花
桅子花开满枝头的季节，也是校园中的花季，望着飘落的花瓣，嗅着飘散的花香，却有着些许的牵挂，我的朋友们，你们还好吗？
十四五岁的花季，就好像是那飘落的桅子花，纯真、淡然。
记得桅子花开的时候，也是我们最快乐的时候，三五相约，一起去“泡”个花浴！我们喜欢把一地的花瓣撒满天空，然后躺在地上，让漫天的花瓣淋在头上，脸上，身上，那种感觉真是好极了，像细雨的飘落，像落雪的飞舞。我们相互依偎，彼此说着理想，说着美好的明天，然后把它们埋藏在这淡淡的花香中。之后酣然地睡上一觉，起“床”后嗅着满身的清香，望着彼此散落在发间的花瓣，相视而笑，沉醉其中。
转眼多年过去了，桅子花依旧，而我的朋友们却各奔东西，牵挂把我的心，填得满满的。还记得朴树的那首《那些花儿》吗？
“他们都老了吧！他们在哪里啊！我们就这样各自奔天涯……”
家乡的杏子
“鱼灯暗，客梦回，一声声滴人心碎，孤舟五更家万里，是离人几行情泪。”家永远是游子的牵挂，而那牵挂的源头便是母亲。
幼时对母亲的印象便是家中的一棵大杏树。每每杏子成熟的时候，便是母亲最忙碌的时候。那时的母亲还很年轻，好像有用不完的力气，一篓篓的杏子都是由母亲来料理的。母亲手脚十分利落，摘完杏子，将一缕汗水浸湿的头发别在耳后，然后腰也不弯的背上一篓杏子，送给邻家尝尝鲜，邻居们无不称赞母亲的勤劳、贤惠！当然，最让母亲高兴的还是在我身边看着我把杏子一扫而光。
许多年过去了，家中的杏树更加枝繁叶茂了。每到杏子成熟的时候，母亲依旧忙碌，只是那背篓子的背已经渐渐的弯曲了，别在耳后的发丝也有些花白了，但母亲依然会把杏子送去邻家，并把最大最甜的给在远方上学的我留下。
望着那诱人的杏子，再想想在学校处处惹祸、成绩很糟的自己，真不敢抬起头直视母亲。我怕看到母亲霜染的发丝，怕看到母亲被岁月销蚀的面孔，怕看到母亲那满怀深情的眼睛。
这一年的杏子，又甜又酸……
诗般的友谊，让我如沐春风！画般的亲情，让我感恩思报！牵挂把它们谱成一支支动情的歌，这歌声萦绕在我的心头，良久良久……
[教师点评]感情真挚、细节传神、形式新颖是这篇文章最明显的特征。
全文围绕着“牵挂”这一中心，精心选取了生活中的两个场景，一是栀子花开时，和朋友一起相处的生活，充满了对朋友的牵挂之情；一是杏子成熟时，吃到母亲辛勤采摘的杏子，充满了对母亲的牵挂之情。全文真实、自然，于朴实的叙述中抒发出淡淡的情，浓浓的意。
两个片段中都采用了细节描写的形式，一个片断，写和好友去洗栀子花浴的情景再现出来，“像细雨的飘落，像落雪的飞舞”，这种感受形象，生动。一个片断，写母亲的辛勤，写母亲对自己的情感炽烈。特别是加入了“母亲的头发”和“腰越来越弯”的细节描写，使母亲的形象如在目前，对母亲的情感愈发浓烈。
文章采用了小标题的形式，将“牵挂”转化为两种具体可感的情感，如行云流水，一气呵成。其次，题记的使用，结尾语段的再次点题将中心进一步升华。
（指导教师庞振军）