首页 -> 2006年第7期
点燃原谅学生的灯
作者：李玉菊
亲爱的爸爸妈妈：
我知道我错了。只有出门在外，才能想起在家的温暖。这些日子我无时无刻不在想念你们，由于对你们怀着深深的内疚，无颜见人，我准备在某一个黑暗的夜晚回家。假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。
信发出后，男孩踏上了回家的路程。经过长途跋涉；他终于走到村外的一道山梁，等到夜色降临，他才悄悄爬上那道山梁。当他含着眼泪往村里看的时候，只见所有人家的门口都挂着一个灯笼，整个村庄都亮成了一片：全村的人为这个犯了错误的孩子点燃了一盏盏原谅的灯。
作为教师，在漫漫的教学生涯中，怎样才能为犯了错误的学生点燃原谅的灯?在教学中我曾亲身经历过这样两件事情。
我班有一个特别调皮而且成绩很差的男孩，一次，我上课时，这个男孩不听课，低着头在看课外书。我很生气，心想：你成绩这么差了还不听课，往后怎么上初中呢?我曾多次教育你；你怎么就当成耳边风了呢?于是我怒气冲冲地走到男孩身旁，伸手一掳，书就到了我的手中，再三下两下就把书撕成了碎片。男孩由开始的惊呆，到后来的愕然，最后终于拂袖而去。望着这个幼稚但坚决离去的背影，我很狼狈，一边稳定其他学生的情绪，一边派学生去叫班主任找回这个学生，以免发生意外。
由于我的行为，在一段时间里，这个学生对我反感抵触，不愿好好学习，而且还几次把我的自行车的气门芯拔出来扔掉。如果我当初能原谅这个男孩，不是当场撕掉他的书，而是过后找他慢慢谈心，换一种方式教育他，我想结果肯定不会是这样。
后来，我新接手一个班。一天下午，一个学生找到我，说他放在书包里的3元钱在课间休息后不见了，他怀疑是与他同桌的女孩拿走了。我安慰了这个男孩，说想办法帮他找回，并吩咐他不要声张。经过调查，证实钱是同桌的女孩拿的。我找来了女孩，看着她那圆圆的脸庞和有些恐慌的眼神，心想，这回我要吸取教训了，要以宽容、原谅的方式对待这个犯了错误的女孩。我与女孩谈了很久，谈到了钱，谈到了将来，最后女孩拿出了2．40元钱，说：“老师，我用去了6角钱。”我帮她垫上了这6角钱，并嘱咐她悄悄地把钱送回去。这件事就这样平息了。
过后，每当上课时看到她渴求知识的亮而美丽的眼睛，下课时看到她与同学一起玩轻松而活泼的身影，我由麦地笑了。是我为她点燃原谅的灯，使得她能放下包袱，天真无邪地在校园里学习生活，朝着正确的人生道路大步地前进。
“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。能原谅学生的过错是一个教师必备的优秀品质。人非圣贤，孰能无过，更何况是身心都处在发育发展阶段的学生?教师应善于理解学生，尊重并谅解学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可敬可以说心里话的人，才能顺利达到教育学生的目的。
点燃一盏原谅的灯，照亮每一个学生的世界!
(作者单位：宜州市教育局，广西宜州 564300)
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