首页 -> 2006年第9期
教育故事二则
作者：李丽霞
“爱出者爱返，爱人者人爱!”
我从事教师这个职业已经几年了，觉得自己感受最深的，就是爱。爱是什么?爱是一个口袋。往里装产生的是满足感;往外掏产生的是成就感。爱是什么?爱是一种暖暖于心的感受。当一个人在被其他人需要时，才会感受到自己生命的价值。
忙碌的我似乎已经忘记了时间是如何流逝的。从早上第4节课开始，我一直马不停蹄地批阅孩子们的作业。我不知道周围是什么时候静下来的，也没觉察到肚皮已咕咕直叫。
忽然，一声怯怯的问候打断了我的工作:“李老师，你什么时候才能改完作业啊?”我抬头一看，原来是班里几个午托班留宿的孩子。
“有事吗?”我站起身走过去，问道。
“嗯——李老师，我们一直在等你吃饭……”
“啊?”我下意识地看了看手腕上的表。天啊，快1点了!这群孩子竟然饿着肚皮等了我将近两个小时!
“以前我们扫地，你也等我们一块儿到午托班吃饭的;所以今天你加班，我们几个说好了，都一起等你!”
“可是……你们真傻!”我嘴里怪着他们，可眼睛禁不住湿润了，心里暖暖的。我想，为了孩子们，也许我付出了很多，然而我所得到的更加丰富!孩子们对老师的爱是无条件的，无私的，他们甚至可以全身心地去欣赏和爱戴自己的老师。而我们老师，也应给孩子以同样的爱，才能对得起孩子那滚烫的心和渴望的眼神!
二、老师，笑一个
优美的下课音乐又响起了，我站在讲台上，目光严厉地看着座位上神色紧张的孩子。僵持了好一会儿，我才挤出两个字:“下课!”然后就头也不回地离开了教室。
前个星期我到深圳参加一个全国比赛，为了早点见到孩子们，给他们赶课，我赛后第二天就风尘仆仆地登上返程班车。可回来后，接二连三听到的，却是关于他们的一个又一个不好的消息——卫生评差;纪律评差;各科作业收得稀稀拉拉;几个孩子还联名到教导处“状告”科学课老师……真可谓是“罪证”数不胜数，罄竹难书!唉，这帮小家伙，他们怎么就这么淘气呢?我一边气鼓鼓地走下楼，一边寻思着如何好好“整治”他们，眉头不知不觉拧在了一起。
这时，班里的小班长从我身后一溜烟蹿到了我面前:“李老师!”“干嘛?”我语气中有藏不住的冷意。“嘻嘻，没什么……”她笑吟吟地答道，然后轻轻地把一双小手按在我的额头上。“嗯——”她顿了一下，一边揉我的眉心一边不紧不慢地说:“李老师，不皱眉头，舒展开来，笑一个好不好?”我一时说不出话来。“李老师，笑笑嘛!我们都喜欢你笑!……”多好的孩子!那一刻我心里重重地感叹道，嘴角情不自禁浮上了一丝微笑。“哈!李老师笑了，加10分!”看着孩子那无邪的笑脸，我深深地吸了一口气，心也变得晴朗了。是的，我曾经多次说过:我们每天都要记住微笑，都要拿快乐100分。因为生活的美好，就来自于我们每一个人、每一天给予别人的一个轻轻的微笑!
(作者单位:南宁市滨湖路小学，广西 南宁 530000)