首页 -> 2007年第9期

老师，您怎样打分？

作者：杜怀超

　　评阅试卷，我们平常都习惯采用减分的方法。因为这样算分方便，笔者原先也认为这是个微不足道的事情。然而，学生一次偶然的发问，让我惊醒。这次期中考试的卷面又是密密麻麻的红叉叉，让我很头疼。在讲评试卷后，孩子们都投入认真的订正之中。忽然，静寂中一个怯生生的声音冒出来。“老师，我能请您帮个忙吗?”“什么事?”“我想把试卷上的减分改为加分。”我有点疑惑。“那有什么不一样吗?”萧然黯然道：“我想在试卷上看到每道题目，这次又考了多少分，比以前进步还是倒退……多一分，对我来说，就是一分进步和希望呢!”我惊呆了。试卷的不同改法，竟然包含着一个孩子的期待和希望!
　　是啊，我们批改试卷，眼里只盯着错的题目，错多少，就扣多少分，却从来没有想过这题对了多少，该得多少分。换个角度來看，评卷时减掉一分，就是减去一分希望，加一分就是增加一分信心啊!记得有这样一个例子：有人在黑板上挂了一张“画”，白纸中画了一个黑色圆点。然后问：“你们看见了什么?”所有的人都回答道：“一个黑点。”一张纸上那么大的空白都没有看到，却单单看到一个小小的黑点。这不发人深思吗?我们不少老师通常就只看到“那个小小的黑点”，结果严重地伤害了学生的自尊，使学生产生自暴自弃的情绪。如果老师换个角度，盯着学生“偌大的空白”，捕捉他们身上的闪光点，认真呵护、鼓励，让学生产生更多的自信，那岂不更好?魏书生在点评一个“学困生”语文考试时，不也是这样教育的嘛：“你不错，没看书就考了30分，下一单元你看一下书，一定能考40分。”
　　教育，当我们换个角度来看待时，会发现学生身上许多的闪光点，而适当的称赞，也许会产生令人难以置信的奇迹，收获一份意想不到的效果。