首页 -> 2007年第12期
水终有澄清的一天
作者:方叶强 吴雅雷
在作者童年居住的三合院里,有一排大水缸,那是为了接从屋顶流下来的雨水而准备的。他们家正好在去中学必经的路上,每天有成百上千的学生走过。有一些喜欢恶作剧的孩子,路过的时候就会突然冲进院子,在每个水缸都搅一下,然后呼啸着跑走。这些可恶的举止,使作者又愤怒,又紧张。为了防止水被弄浑,他和他的姐姐们终日都坐在院子里,等待恶作剧的孩子。妈妈看他们被水缸弄得心神不宁,就安慰他们:“你们的心比水缸的水还容易混乱。那些恶作剧的人,根本不用理,时间久了,他们自然就觉得没什么好玩了。做自己该做的事,水,终有澄清一天。”
多有深意啊!我的心被这质朴的话语打动着。看看我们现今的教育,真的有百家争鸣的味道:有的说要崇尚人文关怀,有的说要合作、探究,还有的说应该要感悟、体验……。这些所谓的专家、学者就像那些调皮的孩子,不时到教育的水缸里来搅一把。把我们原本和谐的课堂弄得是“热热闹闹”;学生个个“小脸通红、小眼放光、小手直举、小嘴直开”;而教师则忙得团团转,简直成了三头六臂的哪吒。再看看这些课,的确是糟彩、可观、绚烂,但绚烂之极终归要归于平淡,我们可曾冷静下来反思过,学生到底在课堂上学会了什么?懂得了什么?明白了什么?有个外国的教育界人士评价我们的课,他说:“学生都懂的,那还用得着教吗?”
水,终有澄清的一天。
但,我们教育这缸水何时才能澄清下来呢?可能就像妈妈说的,是我们的心太容易混乱了。也一心想要高潮迭起、精彩绝伦的课堂,却忘了时不时该让我们的课堂静一静,偶尔在水缸里加几粒明矾,耐心地等上一等。我们便可从从容容、简简单单地教学,让知识学得扎扎实实、真真切切。
等到那一天,你蓦然回首,那水却已变得澄清透明了……